台州广播电视大学多媒体课件建设管理实施意见.doc

苏州工艺美术职业技术学院 多媒体课件建设与管理实施意见（试行）

为推动学院课件建设工作，提高多媒体课件制作水平，更好地为教学提供支 持服务，特制定本实施意见。

一、多媒体课件建设的指导思想和总体目标

指导思想。第一、能充分地体现先进的教育思想和理念，以优化教学过程和 教学资源为核心，注重教学内容的设计、开发、利用和评价，建构新型的教学模 式，真正提高教学质量和教学效率。第二、以教学要求为主，相互衔接，提倡适 当超出范囤。在一门完整的课程屮应充分利用计算机多媒体技术，体现各章节屮 的重点难点内容和难以用文字或常规载体表述的内容。

总体H标。本实施意见所指的课件指经学院教学委员会审批立项，并且由学 院资助的院级科研项H。我院多媒体课件建设的总体H标为：根据教学需要，开 发出风格多样、内容丰富、精品实用、适合校情的多媒体课件。每年重点建设

io个左右精品课件。

二、多媒体课件的类型

1、单机版课件——仅在一台计算机上运行，用于辅助教学的系统课件。存

储介质为软、硬、光盘等，亦可通过网络进行文件传输（不是运行）。开发工具 ?般选用多媒体电子教案制作丁具PowerPoint.多媒体素材型动画课件制作工 具Flash和多媒体系统型课件制作丁具Authorware等。

2、网络版课件——通过局域网或Internet同吋在多台计算机上运行、播放 的系

统课件。课件制作完成后需要发布到Web服务器（或视频服务器等）±,用 户使用浏览器打开。主要开发工具一般选用多媒体网络课件Dreamweaver.

FrontPageFrontPage Express 等

三、多媒体课件设计的原则和要求

1、科学性原则。多媒体课件屮所要表达的知识要具有科学性，涵盖课程主

要教学内容，措辞要准确，行文要流畅，符合知识的内在逻辑体系和学生的认知 结构。

2、 适应性原则。多媒体课件应重视教学设计，即要注意分析学习者的特征、 教

学H标和教学内容的结构，设计符合学生认知心理的知识表现形式，设计能够 有力地

促进主动建构知识意义的学习策略。

3、 创新能力培养原则。多媒体课件应采取多种教学策略，以便充分体现学 生的

认知主体作用，使学生在学习过程进行积极的思考，而不是处于被动接受知 识状态，在培养学生的创新能力和增强信息文化素养方面发挥应有的作用。

4、 交互性原则。多媒休课件应具有良好的交互性，及吋对学生的学习活动 做出

相应的反馈。表现的知识应该是可操纵的，而不是教材的电子搬家。操作简 单，利于学生自主学习，体现课件的实用性、自主性、适用性。

5、 协作性原则。网络为教学软件屮的协作学习提供了理想的环境，网络多 媒体

课件要充分发挥这一优势，提供协作学习和协同工作的工具和网络空间。

6、界面直观友好原则。多媒体课件界面要美观，形式新颖，具有一定的吸 引力，

符合学生的视觉心理；操作要简单，不需要大量的预备技能；提示信息要 详细、准确、恰当。

四、多媒体课件的组织形式和管理体制

（-）组织形式以系部为单位，推荐课件建设项H。一般由课程教师、计算 机制作人员组成课件制作小组，以团队合作形式共同完成课件制作，小组负责人 由制作小组人员协商产生。也可由课程教帅独立承担课件制作。

（二）管理体制

1、 学院教学委员会：负责制定和审议多媒体课件建设的政策与规划，决定 有关

重大事宜，承担多媒体课件的立项审批、评审和验收工作。

2、 教务处：负责拟定多媒体课件建设的和关文件和规定，组织项H中报， 统筹

资助经费，办理建设工作的日常事务。

3、 现代教育技术屮心：负责多媒体课件建设的技术指导服务。 4、各系部：负责课件的确定和推荐工作，实施课件项H的日常管理。

五、多媒体课件建设项目申报条件及申报程序

（一）申报条件

1、对项H负责人的要求：①具有较强的教学科研能力和组织协调能力；② 应是

我院在职教职工，参加人员应以我校在职教职工为主;③必须承担课程教学, 精品课程项H的承担者在项H中报时予以优先考虑。

2、 项H负责人和项H纽成员能够保证足够的精力投入，项H纽屮应有具备 较

高的多媒体技术应用能力的技术人员。

3、 中报人已经完成课件内容设计，收集了丰富的素材准备，主要包括：课 件定

位，总体框架，每个模块需要的主要素材（文字内容、图片、音频、视频等）。

4、 立项建设开发的课程以学院人才培养方案屮的必修、必选课程为主，选 修课

为辅。省级精品课程建设项H和院级精品课程建设项H在同等条件下优先立 项。鼓励教师之间以及教帅与专业技术人员的合作立项。

（二）中报程序

1、 中请人可根据学院发布的项H指南提出中请，填写《立项中报书》，经 系部

审查同意后送交教务处。中请人一般每年只能中报一项课件（项H负责人）。

2、 教务处对中请人提交的中请材料进行受理审查。审查合格的项H提请教 学委

员会进行评审。评审结果将进行公示，通过评审的项H将以书面的形式通知 中请人和中请人所在部门。

3^中报材料一式三份，一律不退还。

六、 课件制作项目的经费与使用

1、 多媒体课件项H经费资助的标准：单机版课件一?般为2000 %,网络版课 件一

般为3000元。

2、 资助经费分三次拨付，项H经教学委员会审批立项后，首次拨付30%的 启动

经费，屮期检查后再拨40%,验收合格后拨付余下的30%。

3、 多媒体课件项H经费由项H开发负责人集屮管理，统筹使用。

4、 多媒体课件项H经费的使用范囤为小型设备购置费、资料复制费、拍摄 费、

耗材费、光盘制作费和劳务费等项必要开支，其屮劳务费支出一般不得超过 总经费的

30%。

5、 如立项课程属于省级精品课程或者院级精品课程，则该课件研制项戸立 项经

费的50%在精殆课程建设项H经费屮列支，其余50%在项H验收合格后作为 本项H立项经费另外下达。

七、 项目的监督管理、验收和推广应用

1、 项H的监督管理具体由教务处负责，项H承担人和承担人所在系部应该 积极

配合作好监督管理工作。

2、项H负责人未经教务处同意不得随意改变课件的教学大纲和开发内容。 否则，

学校有权终止其课件的继续开发工作并收回资助的经费。

3、 项H承担人因故不能完成项H,学校将根据实际情况全部或部分收回己 使用的

经费。同吋取消项H承担人三年内中请多媒体课件项H的中报资格。