小学三年级（水平二）体育教案
学校： 宏育小学 班级：三（2）班 人数：44人 执教：林德星
1、 通过自主性学习使学生了解呼啦圈的多种玩法即在玩的过程中感受各种玩法带来的乐学 趣。 教习 2、 学生能掌握多种呼啦圈的玩法，并能利用呼啦圈进行各种不同方式的转、抛、接、套以及作为器材进行各种跑、跳游戏。 学资源 标 3、 发展学生思维、创新能力，提高学生的灵敏性和协调能力，培养学生合作精神，学会与他人合作的良好社会适应能力。 学习快乐呼啦圈 内容 教学流程 课堂常规——准备活动——个性玩呼啦圈——合作玩呼啦圈（集体跳圈、多脚蜈蚣、攻城堡、抢位置等）——游戏比赛——放松小结 达成目标 教学顺序 身体健康 1、 激发学 1、课堂常规。 1、精神饱满，1、讲解示范。 参与、技能 心理社会适应 学习内容 组织形式 学生学习 学生活动 学习方式 教师活动 录音机一台 体操馆 目 呼啦圈24个 一 生学习热情 培养良好的组织纪律性。 注意力集中。 X X X X X 2、准备活动: 跟随练习 X X 2、积极跟随▲ X X X 头部运动等X X X X 老师做准备2、语言激励，提激发学生学习热情和积极
2、 集中注意 等(略) 活动。 性。 力，让学生养成良好的参与活动的习惯。 1、体验各种呼啦圈玩法。 体验呼啦圈的乐趣 X X X 1、自主练习。 1、自主学X ▲ X 习。 2、展示学生X X X 的特色玩法。 2、按老师1、自主练习。 3、体验并创游戏活动。 2、请学生出来演示。 造出多种多样的玩法。 3、积极参与、勇于挑3、分成四小组完战自我。 成游戏。 提示进行1、讲解、示范。 团体玩呼啦和成功的2、发展学生个性乐趣，培初步掌握几种玩养创新精二 法，敢于展示自神。 己。 动 圈接力做运2、师生共同参与游戏。 3、安全提示。 3、发展学生灵敏性和协调能力。 达成目标 教学参与、技能\\身体顺序 健康 适应 心理社会学习内容 组织形式 学生学习 学生活动 学习方式 教师活动
1、乐于参与，努力展示自我。 2、合作学习，初三 步掌握多种集体培养学生不怕困难、学会与他人合作的良好能力。 合作玩呼啦圈： 1、抢位子。 自由组合分小组练习。 1、与同学合自主学组合进行1、引导学生进行双人或多人合作练习。 2、激励、表扬。3、展示讲评。 4、组织小组内作完成任务。 习，自由2、集体展示各种玩法。 多人合作练习。 2、攻城堡。 小组内的比3、多脚蜈蚣。 4、集体跳圈。 赛。 玩呼啦圈的方法。 社会适应的比赛。 分成四小组完成游戏。 1、与同学合合作学组队员共X X X X X X X X X X X X 2、听老师评定总结。 同完成游戏。 2、教师评定总结并鼓励表扬。 1、讲解示范，游戏规则。 1、小组长带领认体验游戏学会与他真完成各项游戏。 的快乐，2、互相合作，相互鼓励，培养坚强的意志和团队精神。 感受美表五 放松身心 现美培养团队精神 3、宣布下课，收器材。 2、小结 1、跟随老师做听音乐进行放松。 游戏比赛： 滚滚呼啦圈 人合作的良好社会适应能力 作完成游戏。 习，与小四 1、 语言提 集体练习，围成圈，自由展开。 听音乐练习。 学生跟随老师练习。 2、总结。 示、引导。
小学三年级(水平二)体育教案
