幼儿园大班幼儿发展评估表 

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幼儿园大班幼儿发展评估表

幼儿姓名：

本班教师： 学历： 职称： 教师： 学历： 职称： 幼儿发展观察评估表 一、 项观察评估指标 目 生长发育 基1、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活 本2、立定跳远，跳距不少于40厘米 动3、在高20厘米~30厘米，宽15厘米~20厘米的平衡木上走 作 4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快 5、听信号、有节奏、协调有力地做操 生1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作 活2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸 自3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤

健康

等级 身高cm Cm 体重kg kg 理4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带，整 能理床铺 Word文档

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力 5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯 6、能自觉安静入睡，睡姿正确 7、经常保持仪表整洁，勤洗澡 自1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩 我2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确 保3、会根据气温、活动量的变化增减衣服 健 4、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走 5、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗 6、知道自己家的地址和电话号码 二、 项观察评估指标 目

认知

等级 1、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，对认、写、 感讲述有兴趣，喜欢动手动脑 知2、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中 思3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 维 4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果 想5、能掌握10以内数的组成和加减运算 象6、能大胆进行联想、再造和创造想象 力 7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容 认1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种 识2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系 Word文档

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环3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途 境 自1、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长处 我2、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望,对自己有信心 意识 交1、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为 往2、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务 能力 三、 项观察评估指标 目 1、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪

社会性

等级 2、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国的情 感 情3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜 感 欢参加庆典活动 4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人 5、具有初步的是非感，对损害集体和他人利益的行为表示不满 6、尝试解决困难，遇到挫折不气馁 行1、能坚持按时入园，有特殊事情知道向老师请假 Word文档

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为2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则 习3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯 惯 4、有较强的为集体服务和自我服务的能力 5、能积极、主动、认真倾听别人说话 阅1、能清楚 完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻 读2、积极主动与人交往，养成文明交往的习惯 能3、能积极参加阅读活动，围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈 力 4、喜欢阅读图书中的简短文字，认识常见的汉字 四、 项观察评估指标 目 1、喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美

语言

等级 听2、能理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容 说和自己体验 阅3、会有表情地朗诵诗歌，较完整地复述故事情节 读 4、会创造性地进行表述，能大胆改编，创编儿歌或故事 5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现 五、艺术 项观察评估指标 目 感1、能感受和注意发现周围生活大自然，人们的行为举止及艺术作品 受的美 Word文档

等级 .

美 2、能体验审美活动的情趣，热爱大自然 3、能评价自己和别人作品的内容与特点 4、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富 1、会用多种美术方法和多种材料工具，创造性地表现自己的感受， 结构多种物体 2、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞 表3、会用线条、形状、色彩表现事物的基本特征 现4、能正确评价自己和同伴的美术作品 美 5、能注意自己的行为美和仪表美 6、能积极地用多种方式创造性地表现美的事物及自己的感受，愿意 效仿优秀人物的品行

（注： 等级一栏 为表现优秀， 为表现一般）

幼儿园中班幼儿发展评估表

幼儿姓名：

本班教师： 学历： 教师： 学历：

幼儿发展观察评估表

一、健康 项观察评估指标 目 等级 1、关心，体贴长辈，有爱长辈的言行 2、关心集体，争取为集体和同伴服务 3、爱护幼儿园的花草树木及各种物品 基身高cm 行1、能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物Word文档