第二十章 第一节 生物圈中的各种生态系统 学案
一、复习反馈 新课导入 (5分钟)
1、在一定的地域内，生物与环境通过不断的 和 ，互相作用、互相依
存而形成的统一整体，就叫生态系统。
2、生态系统一般都由 、 、 称为生物成分，非生物
成分有 、 、 、 等组成。
3、生态系统中物质循环和能量的流动都是沿着 和 这条渠道进行的。但能量流动是 的，而且是 的。物质循环是往复循环可利用的。 二、目标解读 指导自学 （15分钟） 【目标展示】
1、列举各种生态系统； 2、阐明生态系统的平衡及其自我调节； 2、列举出人工生态系统及其意义。
【自主学习】（自读P113—116 ，并在课本中画出重要部分。）
1.水域生态系统分为 生态系统和 生态系统,陆地生态系统分为 、 等生态系统。
2.生物圈是地球表面不同类型的 的总和。生物圈内部不断进行着 和 。
3.生物圈是地球上 的生态系统，包括大气圈的 、 和岩石圈的 （主要是土壤层）。
4.在一定的时间内，一个自然生态系统内的 和 一般是相对稳定的.生物与生物之间及其与环境之间的 流动和 循环也保持相对的稳定，这种稳定的状态称为 。
5.生态平衡依赖于生态系统的 能力。
6.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的 有关。
7.生态系统中的 越多； 越复杂，生态系统的自我调节能力就 ，生态系统就能较长时间的维持 。但生态系统的自我调节能力是 的。
8.影响生态平衡的因素可分为自然因素如 、 等；人为因素如 、 。
9.自然生态系统的生产效率一般 ，而人工生态系统生产效率 。
10.生态农业是通过建立 生态系统，形成 、 和 相统一的现代农业生产体系。
三、合作探究 解惑拓展 （15分钟） （一）探究：小型生态系统的稳定性
1、提出问题 ； 2、作出假设 ；
3、设计方案：?选择三个同样大小的透明塑料瓶，分别标上甲乙丙?分别向甲乙丙内注入等量的河水和沙子?向甲瓶内放入10颗杂草、2只蜗牛、1只乌龟。④乙瓶中放入10棵杂草；④丙瓶中放入2只蜗牛、1只乌龟；④把三个瓶子密封，放在光照较强的地方，进行观察记录。 瓶内的生物存活时间最长，生态系统稳定，其原因是
4、得出结论：一般地说，生态系统中的 越多，食物链和食物网 ，生态系统的自我调节能力就 ，生态系统就能 时间的维持相对的稳定。
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（二）生态农业是能获得经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，下图是生
态农业模式图之一，请分析作答：
（1）在此生态系统中起决定作用的因素是 。 （2）该生态系统的生产者是 ，图中的食用菌属于 。
（3）从食物关系看，在此生态系统中具 有 条食物链。 （4）该生态系统的自我调节能力 ，原因是该生态系统生物种类 ， 简单。 （5）该生态农业比传统耕作农业具有较高的
经济效益，从能量角度看? ?
四、当堂检测 总结评价 （5分钟）
1.生物圈是指 （ ） A.地球上的全部生物 B.地球上的一切适合生物生存的环境 C.地球上的全部生物及其生存的环境 D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈
2.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是 （ ） A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.无法确定
3.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少 （ ） A.氧气 B.阳光 C.营养物质 D.生存空间
4.一块沼泽地可以看作是一个 （ ） A.荒漠生态系统 B.湿地生态系统 C.湖泊生态系统 D.农田生态系统
5.世界人口不能无限制地增加，否则人类就不能正常地生存。这是因为生物生存需（ ） A.空气 B.阳光 C.适宜的温度 D.一定的空间
6.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质应该有 （ ） A.营养物质、淡水、适宜的温度 B.阳光、适宜的温度、一定的生存空间 C.淡水、营养物质、空气（氧） D.空气（氧）、阳光、营养物质
7.下列生态系统中，调节能力最强的是 （ ） A.农田生态系统 B.池塘生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统 8.从前黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（ ） A.地球上的温室效应造成的 B.气候变得干燥造成的 C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致 D.地壳变迁造成的
9.下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是 （ ） A.农田生态系统是人工生态系统 B.农田生态系统的平衡不依赖人 C.生态农业就是农田生态系统 D.生态农业是一种自然生态系统 10.被称为“地球之肾”的生态系统是 生态系统。
11.经过人工改造的生态系统往往是 ，这类生态系统的平衡需要 来维持。
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第二十章 第一节 生物圈中的各种生态系统 学案
