再看所用时间。分别是:5分钟还没移动一米;3分钟移动了一米;1秒钟就跨过了一米。学生在观察后有什么感触呢?请看下面的对话:
一:这个中间的同学如果早点向前,那么就不用花那么多时间了。(说得真好!) 二:我感觉我有点象这中间的同学。总是不够主动!(能自我反省,真不错!)
三:我觉得那个前面拉的同学在做无用功,人家不愿向前,你拉得多累啊,可向前还那么慢!不值!(思想消极了,毕竟还是向前了哦) 四:后面的同学推只是帮助前面拉的同学的,如果前面不拉,我估计前进还要更困难的!(想得还真不错,有思想的深度)
五:为何不一开始就三个人朝同个方向使劲呢?那不是很省力吗?(对呀!为什么呢?想想这三个人就想我们生活中的哪些人?你从中看到什么现象?) 沉默几分钟后,有学生举手说话了:
六:我知道了,这中间那个学生就是我们。(有想法!很好!) 七:那两个是帮助我们的人,我们却不领情,不睬他们。(太棒了!马上要说到关键处了)
八:那两个人不就象我们的爸爸、妈妈和老师吗?(我不置对否,只是微笑) 九:对了!就是他们了。拉的那个是爸爸、妈妈,推的那个是老师……
十:不对!拉的是老师,看!在前面拉着我们,爸爸、妈妈在后面帮我们往前推! 下面一片争执声,我还是微笑地看着,但内心狂喜。几分钟后,我宣布安静下来。 “大家都觉得这三个人就是家长、学生和老师的代表吗?”“对!”几乎是异口同声的。“既然是这样,那么我们也不在乎分清前面是谁,后面是谁,关键中间的是学生,对不对啊?”“对!”又是异口同声。“那就好!那么请问谁来告诉我你从中得到什么启示啊?” 教室里一片寂静。不一会儿,张震宇站起来了:“我明白了做事要有个明确的目标!” “切……”场下嘘声一片。“怎么不对呀?做事要就应该先有个明确的目标,不然不就象个无头苍蝇了?”“…哈哈……”场下笑声一片。
“老师,我觉得这个游戏告诉我们,不管有多少人帮你,首先就是自己要主动向一个目标前进。自己不主动,拉的、推的人着急,使劲也没多大作用!”“啪,啪……”下面有掌声响起,我也情不自禁地鼓起了掌,“说得太好了,这就是我要你们观察的目的啊!相信你们一定不会让自己前进的脚步很慢的!”
掌声还在七(1)班教室里回荡,我听到了承诺、听到了信心!听到了学生、家长和老师的加油呐喊声。
一次特殊的班会
作者:河北冀州中学教师 张秋印 时间:2007-3-14 18:42:49 来源:会员原创 人气: 560 星期一突发奇想,自己开了无数次班会,总感觉对学生的心灵触动不大,何不请几位家长来和学生聊聊,不正好符合学校所提倡的双管齐下吗?就这样定了!
根据学生成绩,性别差异,我邀请了三位家长,他们的职业、不同,但演讲同样精彩,收到了异想不到的结果,胜过了这两年来的任何一节班会。 有几句话让我感受很深
1.生活给锻炼留时间,学习给思考留时间,工作给睡眠留时间。
2.年轻时吃点苦是财富。年轻时不吃苦等到了80了再吃苦还有什么用,那时生活已没有了希望,而此时我们的希望是大大的。再说,我们现在这叫吃苦吗?想想自己的父辈的日子,没有机会学习,甚至吃不饱肚子,所以现在的我们是幸福的。
3.伟大是熬出来的,不是上天赋予的。我们现在也在熬,但不是煎熬,是韧的战斗,谁熬的时间长,谁就更伟大一些。比如,上完初中的同学和现在的我们将来的生活道路、人生观是不一样的,因为熬的时间不同。
4、你永远是父母心中最棒的,不管你现在的成绩如何,你只要不放弃,有进步,适时的刷新自己的目标,你就会成功。
5.注入“静”的学习心态。“非宁静无以致远”“外在之静是表现,内心之静是深化”对学习执一颗虔诚的心,这样,学习就会有条不紊的进行。 自己的感受:
当教师,很是没有用,就会自己肯几个字,读几篇文章,就是搞一次演讲,都没有家长的精彩,可能上课有时还心跳,可他们不是教师,任何一位讲起话来都那么自然,那么亲切,同学那么愿意听,假如自己到了某个场合,说话肯定不如这几位家长周到,精彩,要多加课上讲故事的练习,少拿课本说教。
学习与天赋无关,与挖掘创造有关。 学习不是受苦,不是享乐,而是行动。
最准确的时间计算05年8月28日入学,至08年5月31日,共1007天,时间到今天已经过去了510天,还剩497天,按一天6节课计算,还有2982节课,一节课学习一个知识点,以后的你还有无数了知识可学。 学生感言:
每次回家,我开心,父母就高兴,我低头不语,父母就愁眉不展。父母幸福着我们的幸福,快乐着我们的快乐。当然,更痛苦着我们的痛苦。为了让父母快乐,首先让自己快乐,怎样才能让自己快乐起来,作为一个中学生,现在唯有学好知识把成绩搞上去。 信心百倍,奋发图强,挑战自我,圆我梦想。 露我锋芒,铸我辉煌,高二一班,永远最强。
希望同学们从本次班会中能找到奋发学习的动力源泉,更好的备战高三。 同时,附上下面这篇文章会使班会更精彩 火种
世上有两种人,一种是生来就对一切都不起劲的,他们活着就是为了过日子,至于为什么要过日子,他们是不去理解的,不去追究的。
另一种人是对一些事情很认真,很希望自己的生命不要浪费的人。然而,他们之中却有一部分人能够认真的去完成自己,而另一部分人却始终拿不出力量来。 为什么他们会这样呢?原因在那里?
我发现,有些人比较坚强。他们自己既是燃料,又是火种。他们可以很容易的把自己燃烧起来,发出光和热。而另一些人却不然,他们自己是燃料,有发出光和热的可能性,但是,他们自己不是火种。他们只是木炭或煤块,需要有火柴或打火机把他们点燃,然后,他们才可以生热发光,而燃烧,而产生力量。
绝大多数的人都需要火种,去把自己引燃,而自己却缺少使自己燃烧的力量。
于是,这“火种”就成为一些人成功的必须条件。找得到火种,他才可以燃烧;找不到火种,他就永远只是一堆冷硬的木柴或煤快。
所幸,这“火种”并不难得,他们可能是一部名人传记,一本有启发性的书,一部电影里的故事,一个好朋友的几句话,一位好老师的指引,一次愉快的旅行,一段神圣纯洁的恋爱,或一些意外的刺激。
这些,都可能在适当的时机,引发一个人对学问或事业的热情与冲动,使他由静态的等待,变为动态的钻研与追求。给他一种勇往直前的力量,使他多年的准备,一旦之间,完全成为事实。
这“火种”可能自动的来,但多数时间,需要我们自己去找。不要放弃任何一个可以引发自己潜力的机会,这是走上成功之路的一大秘诀。
“理想”主题班会活动过程
作者:冥蒙 时间:2010-3-14 10:47:25 来源:冥蒙 转发 人气: 688 策划组织:新疆班预科一班班委 时间:......
地点:预科一班教室 活动准备:
1、学生准备歌曲《希望》,《最初的梦想》, 《超越梦想》 2、排练小品: 3、制做幻灯片
内容摘要:树立学生的远大理想,培养学生的自信心,使学生明确学习目的。 班会过程:
一、营造氛围,明确理想重要意义 {播放歌曲《水手》,营造气氛,主持人提出理想含义。} 主持人(男):尊敬的老师们! 主持人(女):亲爱的同学们! 主持人(合):大家好! 主持人(男):伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们\理想\主题班会的序幕。 主持人(女):理想是个诱人的字眼。 主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。 主持人(女):一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。 主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活; 主持人(女):罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。 主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 主持人(女):上面所讲的\想做什么\、\朝什么方向走\指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么,什么是理想?(同学们答:理想就是对未来的向往和憧憬。)引出理想的含义: 主持人(男):现在请听诗歌朗诵《理想》,表演者:史曦、明扬、王楠。 二、谈自己理想,实现理想,塑造自信心 主持人(男):真好听,每个人都有一个理想,下面请同学们说说自己的理想。(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……) 主持人(女):有了理想就有了希望,现在请听伊巴代提等人的《希望》。 三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力. 主持人(女):同学们韩剧《大长今》中,长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们,你认为你该为实现理想做什么? 主持人(男):我想我们的同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗? 同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻; 同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力;
同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;…… 主持人(女):是啊,我们必须从今做起,为自己理想的实现而努力; 主持人(男):主题班会进行到这里,让我们来玩个游戏轻松一下。 主持人(女):对,我们在上课前听到《水手》这首歌,看谁把其中重复多遍的歌词记了下来,
一同学:他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要问为什么。 主持人(男):对,下面请同学们说一说\风雨\和\痛\是指什么? 甲同学:我认为\风雨\是指崎岖的人生道路,\痛\是指挫折和失败。 乙同学:我觉得\痛\还可以指逆境、困难。 主持人(女):是的,歌词告诉我们,无论学习,生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难,但我们必须勇往直前,不畏艰难险阻,才能实现自己的理想。 主持人(女):收获的季节是欢乐的,但他必须付出汗水为前提,我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。 主持人(男):是啊,18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生,15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生,他一直以\机遇对于每个人都是均等的,而成功者往往善于抓住机遇。\自勉,这是他获得成功的重要因素之一。那么,在座的同学们,你们的座右铭是什么呢? 主持人(女):请同学们踊跃回答。同学们自由回答。 主持人(男):同学们的发言是认真的,是对理想追求的一种执着,我相信,同学们有了时时激励自己的座右铭,理想是一定可以实现的。 主持人(女):我们在不同年龄有不同的理想,每个人都有一个最初的梦想,现在请马静演唱《最初的梦想》。 主持人(男):同学们理想有近期高远之分,还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩,我想每个人心中都有一份期末理想了吧。 主持人(女):我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《超越梦想》。
主持人(男):歌声是美好的,悦耳动听的。时间是有限的。 主持人(女):天下没有不散之筵席。 主持人(男):班会无限好,只是近铃声。 主持人(女):我想,大家通过这次班会,定会树立远大理想,创世纪辉煌,为自己的人生书写一首不朽的诗篇。 主持人(男):现在有请我们的班主任作总结,掌声欢迎。 四、班主任总结:
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天,理想的实现前提是把握人生。把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。而\顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰\,恒心与毅力,在征服的过程中必不可少。 命运靠自己主宰,人生由自己把握。
臧克家说过:\青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。\而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的年轻发挥极致相信自己:我青春,我精
彩;我反思,我进步;我努力,我成功!
“爱你,爱我”主题班会设计
作者:佚名 时间:2010-3-9 9:48:01 来源:nanahahaha 转发 人气: 220 活动设计背景:
由于学习压力过大,或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重,沉闷不语,或者脾气暴躁,心神不宁,更严重的,有各种数据统计表明,中学生患抑郁症、自闭症的,有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次,让生命之花长久盛开,就需要我们悉心呵护心理,关爱心理,健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件,我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
学生现状分析:
班内的同学都是来自于外省市的民工家庭,家庭条件困难,家庭成员多而复杂,不能像城里的孩子一样吃好的,穿好的。家里往往有两到三个孩子,生活困难,有时连交学费都是一个问题。父母文化水平低,无法与孩子进行心灵上的沟通,有很多孩子内心压抑着很多想法却无处倾诉,于是会抱怨父母、抱怨家庭,内向,不爱说话,心情烦躁,甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。 活动目标:
1. 通过本次班队活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
2. 让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的,同时生命也是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命,憧憬未来,让生活更加美好。
3. 让学生认清自己的生活现状,通过活动,让他们意识到他们的生活并不仅仅充满了苦难,应该学会抱着一颗发现美的心去生活。 活动时间: 4月中旬
具体过程设计: 一.活动热身:
1. 在活动前准备一份学生心理健康调查表,给全班同学做好,并将相关数据统计好。 2. 诗歌朗诵:《生命》 二.活动开始:
主持人:大家能猜猜刚才这首诗歌的题目吗?提示:她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。 全班:生命。
主持人:对。就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的? 全班:父母,我们的父母。
主持人:是的,父母给予我们生命,没有他们就没有我们。下面我宣布七(6)班“爱你,爱我”主题班队活动现在开始。 三.活动过程:
1. 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,