第四课:人体感觉器官
教学目标:通过教学，使学生了解人体感觉器官的基础知识。 重点:人体感觉器官 难点:近视
新课导入:
一、感觉器官的结构与功能 1、眼眼的构造和功能 2、耳耳的基本构造和功能 3、鼻鼻的构造和功能 4、舌舌的构造和功能 5、皮肤皮肤的构造和功能 二、人体感觉器官的健康标志 1、视力; (1)视力正常
(2)视野检查和眼球运动正常 (3)光觉和色觉正常
2、听力 (1)听力正常 (2)无耳鸣和眩晕现象
3、嗅觉、味觉(三个瓶子闻:醋、水、酒精、) 三、感觉器官常见疾病与保健 1、近视(投影演示、物理实验)预防: (1)充足营养不偏食，少食糖; (2)课间休息
(3)注意读书写字距离和姿势; (4)定期检查视力 2、沙眼
第五课:人体的调节系统
教学目标:通过教学，使学生了解调节系统的基础知识，通过师生的互动让学生感受人体是个有机的整体，具有很强的生理调节功能。
重点:调节系统的基础知识 难点:神经系统
新课导入:
动画《终极细胞战》片段引入: http://www.acfun.cn/v/ac3742925
人体是个有机的整体，具有很强的生理调节功能。包括:神经调节、内分泌调节、免疫调节
一、三大系统的构造和功能 二、调节系统健康的标志: 1、一般的健康状态 2、膝跳反射(演示) 3、角膜反射(演示)
4、各项检查(投影医院的检查单) 三、常见病与健康维护图片展示:
1、癫痫 2、呆小症 3、地方性甲状腺肿 4、艾滋病
四、人体调节系统的健康维护 1、学会科学用脑
2、注意饮食结构，不要随意进补 3、积极锻炼身体，提高抗病能力
第六课:中学生急救基础知识
教学目标:通过教学，使学生了解急救基础知识 重点:急救基础知识 难点:心肺复苏术
导入新课:导入语:人人与“急救”有关，因为谁都难免分发生一些危急情况，甚至意外伤害。即使自己未受到病痛伤害，在工作和生活的环境中，在旅游出差的路上，有时也会遇到紧张突愕的场面，需要你伸出援助的手。所以，学点急救知识实在是件重要而有意义的事情。
一、急救从家庭开始
美国每次年约有70万人死于心脏病急症，其中1/2是死于“医院外”，即在病人家中和送往医院的途中。根据北京急救中心1990年1月至1994年6月共四年半的时间内大量日常统计资料，88%的猝死发生在家庭。对猝死的年龄分析表明，50,59岁这个年龄组占的比例最高。
一些其他的意外，诸如吃错了药，食物中毒，煤气中毒，小儿气管异物，老人噎食等，家庭也是最常见的发病环境。因此，急救的“第
初中健康教育教案（七年级） - 图文
