二年级组语文第四单元导学案（下册）
课题：语文园地四（第二课时） 学习任务
能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。 教学流程 教学任务一：仔细观察图片，展开想象。 【自研自探环节】 想一想： 1.小虫子，蚂蚁，和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事？ 2.它们有什么有趣的经历？ 【合作探究环节】 1.小虫子，蚂蚁，和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事？ 2.它们有什么有趣的经历？ 【展示提升环节】 根据上面的任务要求展示汇报学习情况。要求：说完整话，语句要通顺。 教学任务二：看图写话。 【自研自探环节】 按照时间的先后顺序写话，组织好语言，思路清晰，表达清楚。 【合作探究环节】 对子之间交流自己的写话。 【展示提升环节】 对子展示自己的写话 【学习小结】 教师对这节课的学习情况进行总结。 【反馈与检测】 修改自己的写话。 课堂批注
21
二年级组语文第四单元导学案（下册）
课题：语文园地四（第三课时） 学习任务
1.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与包围部分之间大小的协调。
2.能背诵与诚信有关的格言。 教学流程 教学任务一：书写三包围和全包围的字。 【自研自探环节】 观察“展示台”插图读读两个泡泡里的话。 【合作探究环节】 小对子互相交流：写字时要注意哪些问题？ 【展示提升环节】 展示主题，我是小老师 建议：抽班上平时作业写得标准的作样本展示。 1.小明星说说，写字时要注意的问题。 2.小明星分配读读。 教学任务一：读读背背“日积月累”的名言警句，让学生懂得诚信是我们中华民族的美德，做人要讲诚信。 【自研自探环节】 1.借助拼音，自读名言警句。 【合作探究环节】 小对子互读带有拼的字“诺、必、寡、则、传、韩”等6个字和读通句子，想想它们分别是什么意思。 【展示提升环节】 展示主题，我是小老师 1.小明星领读，分配读句子。 2.小明星说说句子的意思。 课堂批注
22
二年级组语文第四单元导学案（下册）
课题：语文园地四（第四课时） 学习任务
自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。 教学流程 教学任务一：巩固背诵日积月累 1.集体背诵。 2.小组背诵。 3.个别背诵。 教学任务二：爱阅读，爱思考。 【自研自探环节】 1.圈画生字，反复认读和识记生字。 2.倾听课文范读后，自读课文。 3.会认带有拼音的“店、宁、屈、应、顿、崽、噗、压、哼、扑、挺、霸、陌、汪、呜、厉、差、嗯、棱、楞”等生字。 【合作探究环节】 小对子反复读课文。说一说，这篇课文写了什么事？宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？又是如何通过手影戏和好的？ 【展示提升环节】 展示主题：我们是小小朗诵家 小明星分自然段读。 【学习小结】（2分钟） 1.小明星对本节课学到什么知识进行小结。 2.教师对这节课的学习情况进行总结。 课堂批注
23
第四单元小结
一、教法与学法
二、测试情况分析 分数段 90～100 80～89 70～79 60～69 50～59 人 数 40～49 30～39 最高分 最低分 三、存在问题
四、改进措施
24
部编二年级语文(下册)第四单元导学案
