江苏省南京市、盐城市2017届高三语文第二次模拟考试试卷及答案网页版_中学试卷 江苏南京市、盐城市 2017 届高三年级第二次模拟考试语文 语文Ⅰ试题
本试卷共 160 分。考试用时 150 分钟。 一、语言文字运用(15 分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分)( Ⅰ )
二十四节气的 Ⅰ 与时令奇异吻合,名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”,两个汉字组合在一起,就神奇地构成了生动的画面:在一声初始的雷鸣中,万千沉睡的生 灵被唤醒了,睁开惺忪的双眼, Ⅰ 地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节 气丰富了汉语的表达空间,并以汉语印证了天地节气的真实不虚和 Ⅰ 。
A.气候 不谋而合 不可思议
B.气候 不约而同 不可理喻
C.物候 不约而同 不可思议
D.物候 不谋而合 不可理喻
2.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( Ⅰ )
A.全球首颗量子卫星发射升空后,天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成功构建,标志着中国量子科学研究已处于领先地位。
B.二次元电影《你的名字》火遍全国,浪漫唯美的故事、让人有截屏冲动的精美画面,广大网友如痴如醉,带给人前所未有的体验。
C.成都市区金沙遗址的发现,进一步确定了古蜀文明考古学意义上的“宝墩、三星堆、金沙三部曲”,从而解决了三星堆的来龙去脉。
D.2017 年《社会蓝皮书》披露,我国的阅读情况不容乐观,大约 66.72%左右的被调查者表示,过去一年“一本书都没有读”。
3.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3 分)( Ⅰ )
A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚,在于思想的争鸣,在于审美的价值,“奇文共欣赏,疑义相与析”,读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。
B.“问渠那得清如许,为有源头活水来。”一个人只有不断汲取新的知识,才能心澄如镜,视野开阔,始终保持清醒的头脑与谦逊的心态。
C.近年来,常有一些所谓的公共知识分子,采用断章取义的伎俩,写文章奚落、诋毁鲁迅先
生,真是“蚍蜉撼大树,可笑不自量”。
D.老一辈虽然离开了岗位,但“零落成泥碾作尘,只有香如故”,他们依然关心着年轻一代,关注着自己奉献毕生的事业。
4.高三毕业班的学生给语文老师赠送对联,下面最恰当的一副是(3 分)( Ⅰ )
A.杏林分种逢春茂,桔井挹泉滋蕙香
B.有声画谱描人物,无字文章写古今
C.书味本长宜细索,砚田可种勿抛荒
D.杏坛文章传承远,楼观道德浸润深
5.下列句子排列顺序最恰当的一项是(3 分)( Ⅰ )
①倒洗澡水连盆中的婴儿一起倒掉,显然不明智。
②在中国古代,教化的目的是传播礼乐文明,规范社会秩序。
③如果能抛弃成见,不因名累实,这一概念必将以新的面貌进入学术界,实现其当代意义。 ④如果提倡教化,很有可能被视为封建思想的死灰复燃,从而遭到严厉批判。
⑤但在 20 世纪西学东渐的过程中,“教化”变成了等同于吃人礼教的一个贬义词。
A.②③⑤④① B.②⑤④①③ C.①②⑤④③ D.①⑤④②③
二、文言文阅读(18 分)
阅读下面的文言文,完成 6~9 题。
诲侄等书 元 稹
告仑等:吾谪窜方始,见汝未期,粗以所怀,贻诲于汝。汝等心志未立,冠岁行登.,能不自惧?吾不能远谕他人,汝独不见吾兄之奉家法乎?吾家世俭贫,先人遗训常恐置产怠子 孙,故家无樵苏之地 ①,尔所详也。吾窃见吾兄,自二十年来,以下士之禄,持窘.绝之家,其间半是乞丐羁游,以相给足。然而吾生三十二年矣,知衣食之所自,始东都为御史时。吾常自思,尚不省受吾兄正色之训,而况于鞭笞诘责乎?
吾尚有血诚,将告于汝:吾幼乏岐嶷 ②,十岁知方.,严毅之训不闻,师友之资尽废。忆得初读书时,感慈旨一言之叹,遂志于学。是时尚在凤翔,每借书于齐仓曹家,徒步执卷,就陆姊夫师授,栖栖勤勤其始也。若此至年十五,得明经及第,因捧先人旧书,于西窗下钻仰沉吟,仅于不窥园井矣。如是者十年,然后粗沾一命,粗成一名。及今思之,上不能及乌
鸟之报复,下未能减亲戚之饥寒,抱衅终身,偷活今日。故李密云:“生愿为人兄,得奉养之日长。”吾每念此言,无不雨涕。
汝等又见吾自为御史来,效职无避祸之心,临事有致命之志,尚知之乎?吾此意虽吾兄弟未忍及此,盖以往岁忝职谏官,不忍小见,妄干朝听,谪弃河南,泣血西归,生死无告。不幸馀命不殒,重戴冠缨,常誓效死君前,扬名后代,殁有以谢先人于地下耳。
呜呼!及其时而不思,既思之而不及,尚何言哉?今汝等父母天地,兄弟成行,不于此时佩服诗书,以求荣达,其为人耶?其曰人耶?
汝等出入游从,亦宜切慎。吾生长京城,朋从不少,然而未尝识倡优之门,不曾于喧哗纵观,汝信之乎?
吾终鲜.姊妹,陆氏诸生,念之倍汝。汝因便录此书寄之,庶其自发。千万努力,无弃斯须。稹付仑、郑等。
(选自《元稹集》,有删节)
【注】①樵苏之地:指薄田。②岐嶷:形容幼年聪慧。
6.对下列加点词的解释,不.正.确.的一项是(3 分)( Ⅰ )
A.汝等心志未立,冠岁行登 登:达到
B.以下士之禄,持窘绝之家 窘:穷困
C.吾幼乏岐嶷,十岁知方 方:正直
D.吾终鲜姊妹 鲜:缺少
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( Ⅰ )
A.元稹感激兄长对家庭的贡献和对自己的爱护,为自己年轻时不谙世事、不理解兄长的教诲而感到愧疚。
B.母亲教诲元稹,要他借书而读,不窥园井,使得他能立志于学业,研读深思,终于获得了官职与名望。
C.元稹任谏官,虽因敢于进谏而遭贬谪,但他仍誓言要效力献身于君主,播扬名声于后代,以告慰祖先。
D.元稹读书得陆姓姐夫传授,对诸外甥情感颇深,他叮嘱侄子将此信抄寄陆氏诸生,亦有 “诲甥”之意。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)吾谪窜方始,见汝未期,粗以所怀,贻诲于汝。(4 分)
译句: Ⅰ Ⅰ
(2)效职无避祸之心,临事有致命之志,尚知之乎?(4 分)
译句: Ⅰ Ⅰ
9.元稹对侄辈主要有哪些教诲?请简要概括。(4 分)
Ⅰ Ⅰ
三、古诗词鉴赏(11 分)
阅读下面这首宋词,完成 10~11 题。
唐多令 刘辰翁
明月满沧洲。长江一意流。更何人、横笛危楼。天地不管兴废事,三十万、八千秋 ①。
落叶女墙头。铜驼 ②无恙否?看青山、白骨堆愁。除却月宫花树下,尘坱莽 ③、欲何游?【注】①三十万、八千秋:佛家语,指灾难深重、历劫长久。本词作于 1276 年中秋前。是年正月,元兵入杭州。②铜驼:古代置于宫门外的铜铸骆驼。③坱莽:广大无边的样子。
10.简要分析上片开头两句在词中的作用。(5 分)
Ⅰ Ⅰ
11.“看青山、白骨堆愁”中“堆”了哪些“愁”?“堆”字有什么样的表达效果?(6 分)
Ⅰ Ⅰ
四、名句名篇默写(8 分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8 分)
(1)三岁为妇,靡室劳矣; Ⅰ ,靡有朝矣。(《诗经&卫风&氓》)
(2)此中有真意, Ⅰ 。(陶渊明《饮酒》)
(3)闻道有先后, Ⅰ ,如是而已。(韩愈《师说》)
(4)无言独上西楼,月如钩。 Ⅰ 。(李煜《相见欢》)
(5)寄蜉蝣于天地, Ⅰ 。哀吾生之须臾, Ⅰ 。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)辅车相依, Ⅰ 。(《左传&僖公五年》)
(7)判天地之美, Ⅰ 。(《庄子&天下》)
五、现代文阅读:文学类文本(20 分)
阅读下面的作品,完成 13~16 题。
骑一头蟋蟀夜行 宋长征
①蟋蟀是卑微的歌者,城市是傲娇者的天堂,你很难在钢筋水泥的丛林听见蟋蟀的歌唱。只有在乡村,蟋蟀才肯抽出纤细的弓弦。背景是空旷的田野,清澈的月光是上帝设置的灯光,树叶是幕后的天使合唱团,拉开夜之帷幕,熟悉的乡村小夜曲开始奏响。
②我太熟悉这样轻柔的旋律,谷物的香甜在村庄弥漫,婴孩在睡梦中露出天真的笑容,一只狗尚未因为白昼的追逐而疲倦,深深陷入这美妙的旋律。也许,这样的夜色只有一次,即便只有一次也因为秋虫的歌唱而缱绻。也许,这样的场景已经持续了千年,只是我们在今日的月光下才静下心来,听蟋蟀弹奏月光的琴弦。
③促织鸣,懒妇惊,说的是一种乡村状态。如果到了蟋蟀歌唱的时节,一个村庄里的妇人还未给丈夫和孩子预备御寒的衣物,那么她会心生慌乱,赶紧趁着明亮的月光,纺纱织布,缝补衣物。这是民谚的一种温暖,以虫为名,提醒季节的变迁。周作人在《知堂随笔》中说: “因了秋虫的鸣声引起来的感想,第一就是秋天来了,仿佛是一种警告。”
④我也有这样的感觉。每逢入秋,就觉得时间一下子短了起来,白日里尚未做多少事情,夕阳就挂在了树梢。接下来是冷风吹,接下来是秋雨绵绵,接下来是雪花飘,好像一年的时光就这么恍惚一下过完,让人不免悲叹。
⑤不知何时起人们发明了斗蟋蟀。宋理宗时,丞相贾似道十分喜爱斗蟋蟀,将其位于杭州西湖葛岭的住所命名为“斗闲堂”,并撰写了《促织经》。不得不说这是一次旷古未闻的发明,一个丞相不研究如何治理国家,处理内忧外患,却以虫之名进行了另外一个行业的探索,到最后只留下“朝中无宰相,湖上有平章”的笑料。
⑥《聊斋志异》中的《促织》,说的是人世寒凉。为满足宫中斗蟋蟀之乐而“岁征民间” 的任务摊派到了一个叫成名的人身上,成名不过是一个被官吏陷害的里正,面对征促织的任务,既不敢敛户口,又无力抵偿,形势所逼,只能自行捕捉。无所得,只有“转侧床头,惟思自尽”。故事以儿子化身为促织,成名入宫献促织得厚赏而结束,得到了喜剧形式的大圆满。而我却很久不能从曲折离奇的情节中走出来。
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