第1练 叙事散文写作指导
叙事散文是以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。
叙事散文与一般记叙文以及短篇小说相似，但又有区别。就叙事而言，散文所述的事件不要求情节完整，更不追求曲折变化，而一般记叙文和小说对叙事的要求较散文高得多；散文在叙事时需要饱蘸情感，一般记叙文和小说的情感则主要由人物来体现，不需作者明确抒发。就写人而言，一般记叙文和小说要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虚构出来的，而散文中的人物则是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。
○叙事散文常见模式 1、引联式
本式套路为：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。使用这一套路的关键是要找好联想回忆的触发物，如一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起产生联想的触发物相照应。第三是结尾“睹物议人”，总结全篇，点出文旨，照应开头。
2．转情式
本式套路为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。一篇题为《陶青有个好妈妈》，写陶青春游，妈妈要到码头上送她，而她想到妈妈是清洁工，身份卑微，便拒绝了妈妈的好意，一路上她听到社会各届人士对妈妈的种种赞誉，从嫌弃到崇敬，感情慢慢发生转变，最后当船离开码头忽然看到妈妈悄悄前来送行时，她惭愧难当，恨不能飞身回到岸上，扑到妈妈怀里高声对她说：“妈妈，我爱你！”
3、悬念式
本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→排疑明旨。叙事散文《第二次考试》即这样的文章。考生陈伊玲初试成绩优异，而复试落差极大，前后判若两人，令人不解。这是设置悬念。于是苏教授决定探个究竟，一路所见，都是为突出该考生的精神，这是探因的过程。原来该考生为救灾，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾，疑问排除了，陈伊玲的品质也突出了。
4．集锦式
其特点是开头引出话头，然后从几个不同角度记写几件事，反映人物的品质，或开头点明的文旨。一篇《牵挂》的习作，以“牵挂很抽象，也很具体”开篇，接着描写母亲灯下读儿子来信、女孩踮着脚尖盼望邮递员、冬夜长街上男人奋力赶路等三幅画面，以此阐释对话题的理解。各画面呈递进式排列，文章段落关系清晰，立体地多层面地反映了生活。
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○叙事散文常用技法 1、细节传神法
要使叙事散文的内容具体生动、感人传神，运用细节描写是较好的方法。它是突出形象、烘托气氛、连接情节、表达主题的重要艺术手段。
示例：
（原文）这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台……
（定稿）这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，离了座位……
——《脱下自卑的外衣》
通过原稿和定稿的比较，我们不难看出什么是细节，也不难领会细节在叙事散文中的作用。
2、穿插流动法
在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。
示例：
母亲的性格我知道，不到万不得已，她是不会麻烦别人的。我把母亲的脚平放在我的腿上，修剪起来。 母亲的脚是一部沧桑的历史，浓缩了她辛劳的一生。母亲五岁就死了娘，她是穿村里婶子们帮衬的百家鞋长大的。成人时，她穿着自己缝制的绣花鞋嫁给我父亲。母亲赤过脚，在水田里插秧；穿过草鞋，在山地里割草；穿过儿女们扔下的运动鞋，在责任田里劳作。
如今母亲老了，脚面上皮肤粗糙，青筋突起，脚后跟布满了一道道裂口。……
——《给母亲修脚》
选文第二段为插叙性叙述，交代母亲的苦难史，正是为“我”的孝心复苏作铺垫。这部分文字既不旁生枝节，游离中心，又能宕开一笔，拓展内容。
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3、虚实结合法
虚实结合是诗歌艺术常用的手法，实为眼前实有景物，虚为想象的景物。这种手法也被许多同学用在散文写作中。
示例：
春天来了！融化的冰水把小溪弄醒了，“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
一幅幅春景，让人从心底漾起圈圈愉悦的波纹，然而我总觉得自然美的后面似乎少了点什么，无法激起我创作的欲望与激情。突然我的心为之一动，一个普通的画面出现在我的眼前：一对深情的恋人在料峭的春风中，在落日的余晖里，在被北约炸为废墟的广场上，紧紧拥抱在一起，亲吻。而现在，他们已长眠地下。我的心仿佛与它相通了，心灵的触动让我了解了春的真谛，我的思维从未如此清晰地显示出春的内涵：和平与反战才是春永恒的主题。
—— 《春的真谛》
由冰冻融化、小河苏醒的春景联想到废墟上的恋人，由眼前实景到心中虚景，先实后虚，虚实结合，恰到好处地突出了主题。
○佳作欣赏
儿子的雕像
文 / 刘 卫
公共汽车驶离车站不远又停下来，路口上来三个人：一个70多岁的老人和他的两个儿子。老人几乎是被抱着上来的。他们大概是陪老人到县城医院看病后回乡下去的。（一个“抱”字，极具张力，暗示了老人的体衰以及儿子的孝顺，为下文进一步写儿子的体贴、周到张本）
父子三人坐在车厢前面机器突起部位搭起的座位上。往乡下的路是坎坷的，车厢的空气浑浊而让人窒息。老人渐渐地吃不消了，他软软地瘫在由两个儿子的背拼起的“床”上，花白的头搁在其中一个儿子的肩上，很是显眼。本来，两个儿子为了老人坐得舒坦点，在并不宽阔的座位，只是用一点屁股象征性地完成了“坐”这个享受型的动词。（老人一“瘫”一“搁”，儿子象征性地“坐”，已定格成一幅感动人心的画面。）
车的颠簸，让那些坐在大座位里的人也不时地发出几句很有质量的骂娘声。背上突然增加的重量，使两个不很结实的身板向前倾，如一棵大树不堪重负的前倾，更像一张拉得满满的弓，让人看到了一种具体的力!
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第1练 叙事散文写作指导-备战2021高考之散文写作教练场
