2018年各地中考语文真题精选汇编：记叙文阅读真题
（2018河南中考）阅读下文，完成7—10题。（共16分）
父亲的长笛
小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声 一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外 柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：
“来来，吹一段儿！ ”“吹一段”
如哗啦啦的小河
父亲似问似答， 将笛长横放嘴边。 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，
流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 ______________
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出 长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：
她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工， 负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：
“门口那扫地的老大爷是小敏
“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！
”笛声戛然而止。
她爸！ ”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨 父亲没出息！
她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了， 父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在 环卫车旁的马路牙子上吹长笛，
竟被电视台记者录进了镜头。 节目播出后，恰巧被她老师看
“小敏，你爸好酷啊，扫
每次
到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说： 大街还忘不了吹笛子！ ”
她万万没想到自己极力隐藏的父亲，
就这样被曝光在全班同学面前。 她忍无可忍，到家
就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着 了！ ”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：
“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是
你，你爸……” “别跟孩子瞎说八道！ ”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！ 你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……
父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，
她还是悄悄地拿走长笛，扔进了城外的小河里。
虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长 笛的事儿。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。 她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。 儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：
“想想您的背
影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的 甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼 ........................
第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。 她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。
”父亲一笑：“傻丫头，我早知道
是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！ 你这条腿没白断，委屈没白受啊！” “腿没白断” 她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天 骑车给人家送货，摔断了腿……”
“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！
”父亲笑着
打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说： 似问似答，将长笛横放嘴边。
“来来，吹一段！ ”“吹一段”父亲
久违的笛声，从父亲嘴边漫延开来， 飞扬在屋子的各个角落， 她跟着哼唱，母亲则满脸 温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
（作者：赵文静。有删改）
7.
请以长笛为线索，从父亲的
角度概括父女之间发生的四件事。 （4 分）
8. 下面的语句是如何描写笛声的请简要赏析。 （4 分） 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来， 如哗啦啦的小河流水。 大人们摇头晃脑陶醉着， 孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
9.
她和父亲的心理。
请品读下面的语句，联系上下文揣摩（4 分）
她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说： “来来，吹一段！ ”“吹一段”父亲似问似答。将长笛 横放嘴边。
10.
结合全文简要分析。
母亲这一形象在文中起什么作用请（4 分）
7 ?①父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听。②父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家 里吹长笛了。 ③父亲因女儿扔了他的长笛， 从此不再提长笛的事儿。 ④父亲因女儿给他买来 新长笛，又吹起了长笛 .（意思对即可。一点 1 分，共 4 分）
&示例一：①用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或：用“漫延”形象地写出笛 声的扩散、飘扬，②用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。③通 过描写人人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。 1分，共2分；第③点2分。共4分）
示例二：①正面（直接）描写。
（1分）用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表
（意思对即可。第①②点一点
现笛声的清脆悠扬。或：用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或：用“漫延”形象地 写出笛声的扩散、飘扬。（意思对即可。1分）②侧面（间接）描写。 （1分）通过描写大人 和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。 （意思对即可。 1 分）
（共 4 分）
9．她的心理： ①得知父亲断腿的真相后， 伤心自责（为父亲对自己的隐忍和宽容而感动） 。 ②不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛） ，（意思对即可。一点 1分，共2 分）父亲的心理：①女儿的理解、体贴而而欣慰。②为自己能重新吹长笛而高兴。 （意思对即可。一点 1 分，共 2分）（共 4分）
10.①从情节看，母亲的话设置悬念，引发读者的疑问；又是母亲的话交代父亲断腿的原因， 使情节有波澜、更完整合理。②从人物形象看，母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比， 表现父亲的隐忍和对女儿的爱， 突出父亲的形象。 ③从主题看， 母亲在听父亲吹长笛和她哼 唱时流露出的幸福，突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。
2分，第②③点一点1分，共4分）
（陕西）阅读下面的文字，完成 12-16题。（18分）
最美的化学反应
邓迎雪
① 十几年前，我和秋明是初中同学。
② 那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。 ③
因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣， 懂的又是那样多， 尤其是
（意思对即可。第①点
会做许多非常有趣的化 学实验！在我眼里， 他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施 了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。
④ 有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。
只见他端着一杯棕黄色
飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变” 那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。
还没等大家明白这是怎么一回事，
，
秋明又把玻
璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤ “哇一一”我们惊呼连连。 ⑥ 秋明嘻嘻笑：“好玩不知道为啥不” ⑦ 众人摇头。
⑧ 秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：
“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矶粉末，另
一端蘸上了草酸晶体粉末， 茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矶里的亚铁离子……”
⑨ “停一一”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。” ⑩ 看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，
秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了
回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。
我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！
秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样 有趣的实验。”
“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。 “我还是最喜欢化学。”秋明说。
可是世事难料，秋明读高中的时候， 他的父母因车祸丧失了劳动能力，
全家失去了经济
”
来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南 方打工去了。
离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。
不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。 再后来，我又去了遥远的他乡读大学， 人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。
没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！ 此时的秋明已是一副中年人的模样， 那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。
那是一档业余组魔术选拔赛节目， 秋明和搭档笑眯眯地上场， 悄地在嘀咕些什么。
（21随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。
自报家门后，台下两位评 委不知悄
胖了，额头上有了细细密密的皱纹，
但眉眼间还是
（22 “你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖， 这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗”
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