苏五下第十六课?音乐之都维也纳?微课脚本
为什么说维也纳是音乐之都?
旁白：同学们，一个城市有什么别称是有原因的?课文为什么说维也纳是音乐之都呢？我们来读一读课文的第一句话——【课件呈现】
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
旁白：课文用这个句子统领全文。哪些内容表达了这个城市的音乐特征呢？我们带着这个问题通读全文。【课件呈现】 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
旁白：我们知道“摇篮〞在此处是发源地的意思。为何说维也纳是欧洲古典音乐有的发源地呢？稍作停顿
旁白：我们读过这一自然段，知道了许多世界著名的音乐家——海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等都在这里度过“音乐生涯〞，还留下了许多优美的“乐章〞。这些音乐大师的很多乐曲我们都听过，原来他们都在维也纳学习生活过，难怪说这儿是古典音乐的摇篮！【课件呈现】 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
旁白：即使一个不懂音乐的人，在这座城市仍然能从外观上发现到处都跟音乐有关。比方矗立在广场、街道中的“音乐家的雕像〞，“用音乐家的名字命名的〞公园、礼堂、剧院。还有草坪上那大大的“音乐符号〞。这些都是这座城市的饰品，站在街头，就能感觉到浓浓的音乐气氛。
旁白：不仅如此，在这座城市随处都能欣赏到优美的音乐。那是因为—— 【课件呈现】
维也纳几乎一天也离不开音乐。
旁白：在维也纳几乎处处都能见到音乐人，人们享受着音乐带来的美妙生活，“随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲〞，“露天音乐演奏会〞、家庭演奏会、各种集会都要演奏古典音乐。在这个城市中，音乐已经成为人们生活的重要内容。
在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创立于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心〞。
旁白：从“星罗棋布〞这个词我们就能感受到维也纳歌剧院、音乐厅之多。在“世界歌剧中心〞演奏，是全世界音乐人的梦想。
旁白：从上面的四个方面，我们体会到维也纳确实实确是一座音乐之都！
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二、重点段落设题、解题
〔ppt出示〕维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那．．
优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还经常举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内．．演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。 ．．
1.带点的词语能去掉吗?说出自己的理解。
旁白：此题考察同学们对词语的准确运用。“维也纳几乎一天也离不开音乐。〞．．这里“几乎〞是个不确定的词语。表达了语言表达的准确性，假设去掉带点的词，就成了“维也纳每天都离不开音乐了。〞显然不是作者的初衷。后面的“许多〞、“几乎〞也是不确定的词语，强调的是大部分，而不是全部。 2.理解下面词语的意思。 掺和——
旁白：此题考察同学们联络前后文理解词语的才能。我们先读一读带有这个词语的句子，知道文中写“乐声〞和“花香〞在一起飘逸、回荡。“乐声〞、“花香〞两种完全不同的事物是混杂在一起的，所以“掺和〞在这里就是“混杂、混合〞的意思。
3.想象一下，人们漫步街头闻着花香，欣赏着音乐，人们的心情怎样，假设是你，你会做什么呢?请写下来。
旁白：此题是一道综合题目，既考察同学们的想象才能，也考察同学们的写作才能。我们知道，想象要依课文，要符合当时的情境。不能天马行空，胡编乱造。我们先读了这段文字，理解到在维也纳，音乐是人们生活中不可缺少的一部分，人们享受着音乐带来的幸福生活。在此根底上，我们足以想象出人们那种快乐、悠闲的生活。同时，我们可以结合自己的生活，想象到人们听到音乐时，可能是随着音乐翩翩起舞，也可能随着音乐哼上几句，更多的人可能是驻足倾听。当然，只要合情合理都是可以的。
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