陈春花：激活自我，让知识为自我赋能(含完整PPT)

陈春花：激活自我，让知识为自我赋能 (含完整PPT）

陈春花春暖花开2017-09-01写在前面

2017年8月30日，陈春花老师在知乎LIVE做了“激活自我，让知识为自我赋能”主题直播，课程获得花蜜们广泛好评。以下是本次直播文字实录，由笔记侠协助整理。

约9488字 | 13分钟阅读

在知识的时代谈“知识”，就像我们很想搞懂“什么是一个人”，就像我是大学教授要跟大家讲“什么是大学”？这是很有挑战的话题，所以我选择了从“激活自我”这个话题切入讨论。这是一个聚变的时代，怎样才能使自己更有能力与时代同步呢？那么你需要知道时代最重要的核心价值在哪里。

往前推，最早的核心价值是劳动力，接下来是技能，再往下是拥有的经验储备，推到今天，无论你的劳动力、技能和经验不太能让你面对现在的变化。那么最重要的价值点在哪里？今天我们选择用“知识”作为能力的载体。

如果要为自己赋能，知识是最需要重要掌握的。激活自我，让知识为自我赋能。 今天交流四个方面的内容：

激活自我，让知识为自我赋能

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文 | 陈春花

对于生活在信息时代的人来讲，最大的挑战是怎么去甄别知识。我们很多时候得到或关注的不是知识本身，也许是一个消息、信息、符号或没有任何意义却干扰你的东西，这些是知识吗？

你能够去甄别的知识，它所产生的价值是什么？对于知识时代，你如何准备？我号称是知识工作者，大学毕业后就开始做老师，每年备课的时候，就算是同一门课，对它的理解和价值的确认都有所不同。我一个学生说他听了我13年的组织行为学课程，我吓了一跳，我说你每年都听，能听出什么？他说老师不一样了，我也不一一样。所以，对于同一门课程，每个人对知识的理解相差非常大。

他触动了我对于知识和时代互动的挑战，也触动他在不同环境下自我认知的挑战，这也许是我们每个人要做的事情。

我们面对的现实和我们理解的知识有什么关系？今天每个人都是知识工作者，你所有的一切几乎都要打上知识的烙印，无论是学习、工作：看电影要理解剧情，就要理解里面展现的所有变化；朋友之间交流，如果没有知识的

传递，貌似也没有共鸣的东西。人们对知识的渴望比以往任何时代要剧烈，爆发的程度比以往任何时代都要充沛，你发现好像有些应接不暇。

我认为有5个原因，让我们既渴望知识又应接不暇：

首先有两点，一切都是不确定性的，这种不确定是因为技术和知识带来的，迭代速度非常快。我有时候也有点焦虑，我每年快到年底时会请我本科学生做一件事情，把他们这一年认为最新的词列出来（50个）。我从2013年开始做，当时可以认识一半的词，到了2016年，我只能认识其中的3个，才发现我其实离年轻人、创新的词非常远。这种迭代、加快、新增的知识给了很多人挑战，我是其中一个。

第三呢，是认知盈余。太多东西很难选择，我被问得最多的问题不是“学不到、不知道”，很大程度是“不能下决定”。不能下决定不是因为不拥有知识，知识不充分，而是信息台充分，以前信息不对称可以让我们做很多选择，现在信息对称后反而让我们很难做选择。这一切导致我们对很多问题和事项出现一种没有办法做决定的情形出现。

第四，我们的时间更加稀缺了。我们比较习惯说“碎片化”，一方面意味着时间增多，时间的区分分割更多；一方面意味着时间减少，有价值输出的集中时间更难控制。

最后一点，对知识验证的要求越来越高。从前做老师是笃定的，学生都会认为老师做的知识都对，但是今天说的时候，你不能那么笃定，因为你拥有的充分信息都还没有学生多，这个时候你会发现你要验证你说的知识，难度比过去高。

这一系列的挑战让我们面对知识经济有两个态度存在，我引用一个人说的话：深深的焦虑和黯然的孤独。

这个文绉绉的表述挺形象的。我们有非常多选择、可能性却不知道哪个选择、可能性和我相关，我们希望有真实的对话和定力。当你拥有的时候，你需要很强的自我独处和判断的能力，当你拥有这个能力的时候，你发现那是一种真正的孤独。我们变成一大批很深沉、拥有知识又孤独的人。

这种情形导致了一个关键：你能不能真正理解知识。你可以识别、判断、价值互换、选择和自己目标及方向一致的东西，其前提是是否真正理解知识。我们要面向未来，靠什么面向未来？

唯有知识，可面向未来。

第一部分：我们是否真的认识“知识”？

我先做的是自问，我以研究、写作为我的生活主干，我最喜欢别人对我的称呼是“读书人”，我也读了很多书，写了很多书，但读书是否就是知识？ 很多朋友骄傲地说自己经历和体验了很多东西，对很多事情可以去评价和评断，那么经验是否就是知识？

还有人说我过往可以用很多事情证明我是成功的，这些所有的证明会内化为我个人的一种能力，这个能力是我不断迈向成功的基础。这个能力是知识吗？