故 事 情 节 发 展 一、学习本领： 一、学习本领： 200-400米自200-400米自然地然地形跑走交形跑走交替 替 方法：把全体一、学习本领： 组织：（如图） 200-400米自 然地形跑走交 （1）导入：同学们，替 今天老师要带你们（1）学生仔细 小 学生排成一去爬山，山上有些观察教师示范排，跟在教师地方可以跑，有些讲解，可进行后面，教师根据操场的地形进行走跑交替的练习，教师走，学生也跟地方只能走??质疑，提出问（2）老师讲解具体题； 做法和要求：走跑（2）学生根据时要根据老师的指教师的具体要示，走就不能跑，求，集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 二、无窝的兔 注意；长方形的四 条边是用来走的， 圆形的弧线用来 中 跑，走跑交替 要求：根据要求认真进行练习 组织： 着走，教师跑，跑就不能走。 10-12’ 学生跟着跑以（4）教师观看学生此类推，达到练习，并及时地进预期的教学目 行纠正 升 华 15 二、无窝的兔 二、无窝的兔 方法：球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。 规则：传球时失手落地，由 中 大 （1）导语：有好多（1）了解具体小朋友正在表演玩故事情节 传递球的游戏，让（2）了解观看我们加入他们的队教师讲解的具伍中去吧?? （2）教师讲解具体方法并示范 （3）组织学生进行练习比赛 （4）针对比赛的事不足加以纠正 体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 一、教师作小结 二、师生告别 要求：认真游戏，兴趣盎然，遵守游戏规则和方法。 失手的人捡起--- 17’ 来再传递， 尾 声 恢 一、课后小结 一、教师作小结 二、师生告别 二、宣布下课 组织：成四路纵队 集合 小 复 预计练习密度：20%； 预计最高心率：125次/分
第19课时： 教学内容：
1、新授广播操中的预备节 2、搂腰拔河比赛 教学目标：
1、对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、养成运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习广播操中的预备节基本技术技能； 教学难点：预备节中的动作姿势；
（课前准备）场地：一个排球场地；器材：录音机一台 ；
课的部分 收 心 热 身 导 入 情 节 7-9’ 教 学 内 容 教师教法 学生学法 一、课堂常规 1、整队 组织与要求 组织： 运动量 小 一、课堂常规 一、课堂常规 12、 整队 1、师生问好 2、宣布内容 2、师生问好，导语：小朋友们，2、了解本课学宣布本课内容 今天我们要来学习习的任务和目 3、导入情境 二、模仿操 （1）兔跳 （2）袋鼠跳 （3）象形 新一套广播体操，的 动作很优美的?? 3、步入课堂 3、步入课堂 二、模仿操 二、模仿操 （1）导入：小朋友，（1）紧跟教师动物园里的动物可思路 有意思了，不信去（2）了解观察瞧瞧?? （2）老师诱导学生具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 新授广播操中的预 备节 要求：精神饱满， 注意力集中 小 进行想象 （4）猴子摘桃 （3）师生示范，进行点评 故 事 情 节 发 展 一、学习本领： 一、学习本领： 一、学习本领： 组织：成广播体操 新授广播操中新授广播操中的预新授广播操中队形散开走 的预备节 备节 的预备节 方法：根据广1、教师讲解广播操1，了解观察教 播操的图纸要中的重要环节动师的讲解及示 小 求进行教学，并结合挂彩图让学生能够清作，并且做示范，范 叫一名学生上来跟2，有疑问的进着示范，教师可让行解决问题 楚的看到正确他进行示范，自己 的姿势和动在旁边纠正动作。 3，集体练习 作，以及根据要求一步一步2，引导学生进行练 习 4，分小组进行3，教师观察学生的互相观察指导练习，并及时进行纠正。 指导； 5，对不到位或4，针对练习中存在错误的动作进的问题进行纠正。 行纠正 二、搂腰拔河比赛 （1）导语：有好多二、搂腰拔河比赛 小 要求：根据要求认真进行练习，动作要求做正确，同学间要互相帮助，彼此之间互相纠正错误的动作，共同达到正确的要求。 组织： 学习。 10-12’ 要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。 升 华 二、搂腰拔河比赛 方法：把学生分成人数相等的四组，每两组小朋友排成纵队和另一组面对面站好，后面同学搂住 中 大 小朋友正在玩搂腰（1）了解具体拔河比赛的游戏，故事情节 让我们加入他们的 队伍中去吧，看看（2）了解观看哪一组配合最默教师讲解的具契，力量使用的最体游戏方法并恰当?? 进行创新 （2）教师讲解具体方法并示范 （3）组织学生进行练习比赛 （4）观察练习情况，针对比赛的突（3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 （5）游戏时注要求：认真练习，玩得愉快，尽量使动作作到正确，用力以及拔河的方法正确。 预期目标：发展学生的上下肢的协调发展能力，促进团前面同学的15 腰，一个接一--- 17’ 个，排头双手和另一排排头相握，听到口令马上使劲拉。 尾 声 恢 复 6’
发事故和不足加以意安全 一、教师作小结 二、师生告别 纠正 一、课后小结 一、教师作小结 二、师生告别 二、宣布下课 结，协作精神。 组织：成四路纵队 集合 小 要求：快，静，齐 预计练习密度：18%； 预计最高心率：125次/分 第20课时：
教学内容： 1、复习广播操 2、新授第一节广播操 3、丢手绢 教学目标：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人 健康 和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：学习广播操中的伸展运动基本技术技能； 教学难点：伸展运动中半蹲动作姿势； 场地：一个排球场； 器材：录音机一台； 教学过程： 一：导入部分
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。
组织方法：成四路纵队----集合（如右图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。
复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节??
二：主体部分
新授内容：新授第一节广播操
1、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第一节伸展运动，从这节动作中可以看出：雏鹰正准备展翅飞翔，不信的话，让我们来体验一下啊。 2、步入课堂
教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第一节伸展运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。 要求：1-2拍脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。 预期目标：绝大多数的同学能做正确； 三：结束部分： 1、游戏：丢手绢
游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。
游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。
教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏
小学一年级体育教案全集 - 图文
