中国-联合国儿基会“我的碳足迹”项目——项目选题模版
项目名称:我为旧衣服找个家
一、项目概述
<描述项目意图：项目提出的背景是什么？将要解决什么问题？> 项目名称：我为旧衣服找个家 所处年级/年龄段：五年级 所属学科类别：科学、信息技术 简述项目提出的背景、目的、意义及拟解决的核心问题等： 随着经济水平的发展，人们生活水平和欣赏水平的提高，对物质生活的追求，使得衣服更新换代的周期大大缩短，这使大量旧衣物堆放家中无处安置。以前条件不好的时候，旧衣服还可以送给别人穿，但现在衣服种类多样，价钱档次不一，可以满足不同人群等原因，我们不再把送衣服作为一种送礼的手段使我们的旧衣服也没了归宿。但衣物大都是化纤构成，可降解性差，衣服经过了织布、漂染等多道工序附带较多污染程序；再有消费者穿过后直接扔进垃圾桶，连带在衣物上的细菌在垃圾桶内滋生会产生严重污染。由于目前我们还没有旧衣物分类处理方法和机构，面对着不能穿，不想穿的衣物只能随着垃圾丢弃。可这些衣服会随着垃圾一起焚烧或者是填埋处理，这样全国十多亿人因为旧衣物造成的浪费和污染是不可估量的。对旧衣服回收，经过处理再利用，既减少了环境污染问题又充分利用了资源。这样还可以解决低收入人群的穿衣问题，解决无业人员的就业问题。甚至可以捐献灾区。变废为宝。为建立资源节约和资源友好型社会做贡献。 拟解决的核心问题：如何再次回收利用旧衣服？ 二、项目学习团队
教师：（姓名、所教学科、学校）：
凌 群 数学 西北小学 张祖学 科学 西北小学
学生：（参加学生所在的学校、年级、人数）：
西北小学 五年级学生
三、研究问题预设清单
<提炼项目的核心问题或关键问题，并对该问题进行分解> 核心问题（关键问题）： 制作一个能确保七天水量的简易智能浇花器 基本问题 （将核心问题分解成几个基本问题） 1 选题 2-1问卷调查 居民家中旧衣存量是否多？ 2. 平时大家的旧衣服是如何处理的？制作调查报告 2-2如何利用旧衣服？ 2-3网上收集旧衣服的处理方法 2-4如何整理信息 3.如何再次利用旧衣服？ 3-1 材料准备 3-2 制作布贴画 拖走等 4-1大家对我们的活动评价如何？ 4.结果（效果）怎样？
4-2如何推广我们的活动？ 动手制作 调查访问 设计活动宣传书、设计宣传方案倡导人人参与 子问题 （将基本问题细化成简单的子问题） 预计解决该问题的方法或活动 成员头脑风暴，制作概念图 实验尝试，查阅资料 采访居民，了解他们是怎么处理旧衣服的 收集资料 大家一起整理所需资料
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