25-36个月情绪情感发展游戏设计与指导

25-36个月情绪情感发展游戏设计与指导

一、知识回顾

19-24个月幼儿喜欢模仿他人的动作和语言，并开始用正式的口头语言进行情绪表达。

（一）25-36个月幼儿情绪情感发展的水平

这个月龄的幼儿已有鲜明的个性情绪，如：快乐、高兴、害怕、厌恶等。 月 龄 情绪情感发展 1.萌发初步的同情感。 2.开始表达自己的情感。 3.开始意识到他人的情感。 25-36个月 4.受到挫折会发脾气。 5.能较好的调节情绪,发脾气的时间减少。 6.会用生气,快乐等词来谈论自己和他人的情感。 7.有时会隐瞒自己的感情。 8.对成功表现出积极的情感,对失败表现出消极的情感。 9.会表现出骄傲、羞愧、嫉妒等复杂的自我意识。

二、游戏分享

（一）《妈妈哭了》（25-36个月）

游戏目标：体验妈妈伤心的情绪并产生共鸣，会通过拥抱等方式尝试表达关心的情感。 游戏准备：无 游戏过程：

1.妈妈表现出伤心的表情，用哭声吸引宝宝注意：“呜呜~~宝宝，妈妈，好伤心啊”！

2.宝宝产生共鸣，模仿妈妈的动作和表情。

3.引导宝宝表达关心：“宝宝，妈妈好伤心啊，宝宝抱抱妈妈好吗？”

4.当宝宝主动拥抱妈妈的时候，妈妈要转化情绪：“谢谢宝宝，妈妈现在好多了”！

温馨提示：

1.宝宝刚开始不知道怎么办，妈妈可以向宝宝提出请求，比如抱一抱妈妈，亲亲妈妈。妈妈就不会那么难过了。

2.在生活中当宝宝出现伤心等消极情绪时，家长须回应满足宝宝的需求，及时排解转化情绪。

（二）《我来表演》（30-36个月）

游戏目标：喜欢玩情绪表演游戏，能够使用面部表情和肢体动作表达高兴，伤心，生气等情绪，提高宝宝的共情能力。 游戏准备：不同表情的图片 游戏过程：

1.观看宝宝哭的图片，妈妈发出呜呜的声音，并发问“宝宝怎啦？” 2.宝宝说出“他哭了”，并用动作模仿。

3.引导宝宝观看笑的宝宝图片“这个宝宝好开心啊，开心怎么做？” 4.出示宝宝生气的图片，同上引导宝宝表达并说出相应的情绪。

5.妈妈根据宝宝的游戏状态，提供不同的小动物，不同风格的音乐素材，丰富宝宝的情感刺激环境。 温馨提示：

1.游戏开始前可以让宝宝尝试自己做各种情绪的表情。

2.和宝宝亲子共读情绪情感类的绘本书籍，体验多种情绪情感并交流表达感受。

三、游戏设计

设计25-36个月情绪情感游戏时，遵循形象性和体验性原则能更好的帮助幼儿理解和表达自己的情绪情感。一个有着深刻、丰富情感的人，对社会，对他人，对家人会有发自内心的爱，会对未来充满信心，并保持积极乐观的人生态度。

四、游戏指导

法国心理学家约翰。格特曼认为：“注重从情绪情感方面关心婴幼儿，对孩子以后的成功和幸福有着很大的影响。”以今天分享的两个游戏为例。 （一）游戏前

创设亲情氛围及提供丰富多样的物质材料。 （二）游戏中

游戏中说出自己的情绪并尝试在成人的帮助下排解转换消极情绪。 （三）游戏后

亲子共读情绪情感类的绘本书籍，体验多种情绪情感并交流表达感受。

五、课堂小结

25-36个月幼儿已有鲜明的个性情绪，如：快乐、高兴、害怕、厌恶等。设计时我们应遵循形象性和体验性原则，指导过程中丰富宝宝的情感刺激，鼓励幼儿表达自我情绪，并尝试在成人的帮助下排解转换消极情绪。

在设计和指导25-36个月宝宝情绪情感类亲子游戏活动前，我们可以参考此月龄幼儿情绪情感发展评估表，设计更多维，有指导价值和教育意义的亲子游戏。

附件：25-36个月幼儿发展评估表 月 龄 25~36个月 情绪表达 情绪理解 情绪管理 1.当幼儿不愿意做某1.幼儿成功完成某项1.幼儿会坚持做父母件事时，能用语言任务时，会出现特别兴不允许他做的事情。 “不”来表达。 奋满足的表情。 2.当幼儿发脾气家长2.当幼儿哭闹或者伤2.对妈妈伤心的表情采取不理会的态度时，心时，能用语言来表达表示关注。 自己的情绪。 婴幼儿能自己转移注3.当成人夸奖别的幼意、不再哭闹。 3.当幼儿哭闹时，用其3.幼儿能正确说出照儿时，他很高兴。 片中吃惊、啼哭、生气4.当成人批评他时，他他的事物可以转移他和微笑的表情。 会难过。 的注意力。 4.当妈妈当着幼儿面5.幼儿听故事时会关4.幼儿会在生气的时拥抱或者夸奖和给其注故事里动物或人物候试图转移注意力或