17、你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？
18、学了《论语十则》后，你受到哪些教益？
七、出自本册文言文的成语
明察秋毫 怡然称快 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷
温故知新 任重道远 死而后已 见贤思齐 三人行必有我师
子虚乌有 历历在目 直冲霄汉 风定天清 己所不欲，勿施于人
不亦乐乎 择善而从 塞翁失马，焉知非福
七上文言文练习参考答案
第一至第六大题略
七、理解课文内容，回答问题
1、写了观蚊成鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。
2、见藐小之物必察其纹理。
3、获得物外之趣的条件是：仔细观察和丰富的想像。
4、总领全文或引起下文。
5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
6、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。
7、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
8、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释
9、孤塔—宫殿—城市—危楼
10、山市的特点：奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端 11、《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。 12、“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。
13、陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。
14、凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见
是什么人提出，对人不能持偏见。
15、事物在一定的条件下是可以转化的，所以看待事物应持辩证的态度。我们要正确对待生活中的成败得失。
16、在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。
17、这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。
18、作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会。
七上文言文练习参考答案
第一至第六大题略
七、理解课文内容，回答问题
1、写了观蚊成鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。
2、见藐小之物必察其纹理。
3、获得物外之趣的条件是：仔细观察和丰富的想像。
4、总领全文或引起下文。
5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
6、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。
7、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
8、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的
说法来解释
9、孤塔—宫殿—城市—危楼
10、山市的特点：奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端 11、《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。 12、“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。
13、陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。
14、凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。
15、事物在一定的条件下是可以转化的，所以看待事物应持辩证的态度。我们要正确对待生活中的成败得失。
16、在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。
17、这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。
18、作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会。
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cuyi/43565.htm
人教版七年级上文言文复习
