课题：《小鸭子》
教材分析：
《小鸭子》是一首充满童趣的歌曲。在儿童的生活中，充满了小动物的喜爱。小鸭子贴近学生的生活，使学生学会这首歌曲之后更了解和喜爱小鸭子。歌曲3/4拍，C大调。全曲是由四个乐句组成的一段体结构。
教学目标：
1．能熟练背唱的歌曲《小鸭子》。 2．能主动参与演唱的表演。 3.教育学生要爱护和保护动物。
教学重点：
1．能背唱歌曲《小鸭子》。 2．能自己创编动作表演《小鸭子》。
教学难点：
1.教育学生要爱护和保护动物。
2.激发学生主动参与音乐活动，并主动、自信的表演。 教学准备：录音机、钢琴等。
教学过程：
一、复习
全班同学一起有感情的演唱《国旗国旗真美丽》，鼓励学生加上动作表演。 教师讲评学生的演唱效果和应该注意的问题。 二、导入
师：同学们以前我们学过一首和小鸭子有关的歌曲《数鸭子》，还记得怎么唱吗？ 生：记得。
师：全班同学一起有感情的表演唱《数鸭子》。
今天我们一起学习另外一首和小鸭子有关的歌曲《小鸭子》。 板书《小鸭子》。 三、教授新课《小鸭子》 1．整体聆听《小鸭子》。 教师放《小鸭子》录音。 师：你听到小鸭子在干吗？ 生：听到小鸭子在洗衣服和吃东西。
2．复听歌曲。学生跟着音乐的情绪表现或小声哼唱。 3. 鼓励学生模仿小鸭子动作，请学生到台前表演。 4. 教唱歌曲。
读词。教师示范，学生跟读。 听唱法教唱《小鸭子》。 5．教师分句教唱。 6．教师弹伴奏领学生唱。
7．放伴奏请学生跟唱，要求声音自然，优美。 四、表现歌曲
按照歌曲所表现的内容演唱歌曲《小鸭子》。 1.教师领唱学生齐唱。
2.请唱的好的同学领唱，其他学生齐唱。 3.找出几个学生领唱其余齐唱。 边表演动作边演唱。 4.师：出示头饰，道具。 5.生：分组表演。
6.分组用各种形式表现《小鸭子》。
7．学生讨论该怎么对待动物，教师总结要爱护和保护动物。 五、总结
师：我们在欢快的音乐中度过了快乐的一节课，我们和小鸭子成为了好朋友。现在让我们再次演唱歌曲《小鸭子》。 六、布置作业
回家背唱《小鸭子》给爸妈听。
《小鸭子》教案03
