岳庄小学三年级下册艺术教学计划
、班级学生情况分析 本班学生热爱艺术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，
好奇心强。三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语 言，学习使用各种工具， 体验不同媒材的效果，
能通过看看、
画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着 浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、本册教材的重点、难点 培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想 象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实 践能力。激发学生学习艺术的兴趣，培养他们学会观察、思 考、模仿，并在游戏、演唱、绘画想象、创造，激发学生对 艺术的热爱。在前面学习的基础上，逐步渗透知识的学习，
使学生在游戏中学习。 在围绕人文主题的艺术学习中，
轻松、
快乐地学习艺术技能，形成艺术能力和艺术经验， 获得尊重、
关怀、友善、合作、分享等人文素养，激发每个学生的真性 情，促进个性的完善与发展。 三、本册教材的总要求
1. 引导学生在对文学作品、动画片、木偶剧的欣赏中，学
习绘画、制作，丰富积累艺术表现手段，使他们在快乐的游 戏中获得更多的艺术知识。
2. 引导学生从不同的视角了解、赏析车的发展与特点，学
习运用不同的艺术手法创造出与众不同的汽车来。
3. 通过绘画、纸工等艺术活动，让学生在丰富多彩的艺术
形式中感受体验人与动物的密切关系，培养学生敏锐的观察 力和动手能力。
4. 引导学生了解世界上不同国家、地区的文化、风俗和艺
术特点，增进学生对世界不同民族的了解。
5. 激发学生用心灵去发现美、创造美，用自己的双手描绘
美丽的家乡，并把家乡建设的更加美好，
6. 通过绘画、手工制作，调动学生的学习兴趣，提高艺术
表现力和欣赏能力，培养相互帮助、热爱生活、积极向上、 团结友爱的品德。
7. 引导学生从不同的角度感受和体验少数民族富有特色的
艺术。
&通过对自己亲身经历过的劳动活动的回忆，引导学生体 验劳动带来的快乐与幸福，并将这种体验和感受通过艺术课 的学习呈现出来。
9.通过对中外艺术家生平、故事、趣闻、作品等的学习、
欣赏，感受艺术家的可贵的创造精神和对艺术的执着追求， 使他们接近艺术家的心灵，激励他们不断的进步。
四、各单元教学要求（语文包括作文） 第一单元
《儿童剧场》这一单元出现了你们熟悉的朋友皮诺曹和小马 良，大家可以结合着欣赏和表演做很多活动 第1单元之后的 做做游戏，练一练”又比三年级上册增加了
些难度，希望你们不要怕困难呦！多声部的节奏、多声部 的歌唱对于发展音乐，舞蹈和表演能力都是非常重要的，看 看谁既反应灵敏，又能和大家配合的好! 第二单元
《车世界》的单元中有许许多多你们感兴趣的内容，希望你 们充分发挥自己的想象和创意，设计出独特的车子。
第三单元
生肖》是我们生肖系列的最后一组了， 在鸡、狗、猪”3 个属相中，我们将同样感受到他们的可爱并进行各种艺术表 现活动。 第四单元
《远方的朋友》让我们有机会了解国外小朋友的艺术生活， 欣赏和尊重其他国家和民族的文化艺术。
第五单元 第5单元《我爱家乡的山和水》是从一年级下册的爱妈妈 《妈妈的爱》，二年级上册的爱我家 \《我爱我家》，二年级
F册的爱集体--《快乐的小队》，三年级上册的爱英雄--《深
深的怀念》、爱祖国--《小小旅行家》，到这一册的爱家乡， 让我们的爱心越来越宽广! 第六单元
让学生感受雨中的浪漫 情 冃景， 学习创作各种雨伞，激发引导
学生学习与人同舟共济，风雨同行的思想。 第七单元
在《民族乐器的传说》这一单元中
，你会发现乐器是表达人
们情感、有生命的东西，欣赏和学习乐器的演奏，需要我们 用心感受、全身心地投入。 第八单元
《辛勤浇出幸福花》，不但让我们体会到劳动是快乐的，而 且是美丽的。 第九单元
认识一些著名的艺术家，
学习他们从小刻苦努力， 坚持不懈
的精神，学习他们的创作能力，从小有所创新
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