教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月22日-650)
1：__________是学生学习或认知活动的动力。（） A、学习动机B、学习兴趣C、学习过程D、学习策略
2：__________是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（）
A、催眠B、白日梦C、冥想D、睡眠 3：疲劳与学习效果成（）关系。 A、正向B、反向C、不一定D、正比
4：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。 A、信度B、效度C、难度D、区分度
5：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。 A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 6：在心理测验中，智力测验属于（）。
A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验
7：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。
A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 8：对活动起定向作用（）
A、知识B、能力C、技能D、智力 9：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）
A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律
10：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 11：正强化的方法包括（）。
A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会
12：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（） 对错
13：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（） A、定势B、正迁移C、负迁移D、心智技能
14：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（） A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 15：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）
A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维
16：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（） 对错
17：教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（） A、初创时期B、鼎盛时期C、发展时期D、过渡时期
18：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（） A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维 19：以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。 A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔 20：技能的活动方式是（）。
A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 21：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。
A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行
22：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 23：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。 A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法
24：学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。（） 对错
25：相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 对错
26：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。 A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验
27：在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。
A、应用B、综合C、领会D、评价 28：课堂交往的性质是（）
A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往
29：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 30：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（） 对错
31：如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。
A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 32：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
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