2024-2024年高考数学一轮复习等比数列的通项公式教学案
锁定目标 找准方向 理解等比数列的概念,掌握其通项公式; 掌握等比数列的性质及简单应用 。 自我构建 快乐无限 1.如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数(不为零),那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的________,通常用字母______表示(q≠0). 2.设等比数列{an}的首项为a1,公比为q,则它的通项an=____________.其推导方法为______ 3.如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等____中项, G=_________. 4.(1)通项公式的推广:an=am·________ (n,m∈N*). (2)若{an}为等比数列,且k+l=m+n (k,l,m,n∈N*),则__________________. ?1?(3)若{an},{bn}(项数相同)是等比数列,则{λan} (λ≠0),?an?,{a2n},???an?{an·bn},?bn?仍是等比数列. ???a1>0,?a1>0,?a1<0??(4)单调性:?或??{an}是________数列;?或?01?0
1备 注 课前向学生解释目标 学生自己回忆。 ________数列. 5.数列{an}是等比数列的充要条件是____________.( 6.如果-1,a,b,c,-9成等比数列,那么b=________. 7.已知等比数列{an}的前三项依次为a-2,a+2,a+8,则an=______________. 例1 (1)在等比数列中,若,则= ; 学生先单位独立思若,则 q= ;若,则的等比中项为 . 考,然后再以小组a6?a10?a3?a5?41,a4?a8?4(2)等比数列中,各项均为正数,且,为单位合作探究 求 合作探究 携手共进 例2 三个数成等比数列,他们的积是27,它们的平方和等于91,求这三个数。 要注意基本量之间的关系 拓展提升 学以致用 例3. 已知公差不为0的等差数列的第2,3,6项依次构成一个等比数列,求该等比数列的公比。 反馈检测 体验成功 1.在等比数列中,首项,则是递增数列的充要条件是公比q满足____________. 2. 若四个正数a,b,c,d成等差数列,x是a和d的等差中项,y是b和c的等比中项,则x和y的大小关系是 . 3.设成等差数列,公差为5,则 . 4.在3与24之间插入5个实数,使这7个数成等比数列,这个数列的第4项是 . 5.在正项等比数列{an}中,a1、a99是方程x2-10x + 16 = 0的两个根则a40·a50·a60的值为___________. 独立思考,合作探究,小组代表发言 课后独立完成。 a?a?a?71236.在等比数列中,已知,,则该数列的通项公式为________. 7.已知数列是各项为正数的等比数列,且,若公比q=2,则=_______________. 我的收获
2024-2024年高考数学一轮复习算法初步教学案
一、 考点要求: 内 容 算法的有关概念 算法初步 流程图 要 求 A B C √ √
基本算法语句 √
学习目标:了解算法的有关概念;了解流程图;了解基本算法语句。 二、知识要点: 1. 程序框图:
算法的三种基本逻辑结构为: 结构, 结构, 结构。
选择结构主要用在一些需要依据选择进行判断的算法中,如分段函数的求值、数据的大小关系比较等问题.
循环结构主要用在一些有规律的重复计算的算法中,如累加求和、累乘求积等问题. 用循环结构表达算法,关键要做好以下三点:①确定循环变量和初始值;②确定算法中反复执行的部分,即循环体;③确定循环的终止选择.
循环结构又分为当型(While型)和直到型(Until型)两种.当型循环在每次执行循环体前对控制循环的选择进行判断,当选择满足时执行循环体,不满足则停止;直到型循环在执行了一次循环体之后,对控制循环的选择进行判断,当选择不满足时执行循环体,满足则停止.两种循环只是实现循环的不同方法,它们是可以互相转换的.对同一个问题如果分别用当型循环和直到型循环来处理的话,那么两者判断的条件恰好相反.
…… End For
②While A …… Eng While 三、课前热身:
1.图1的程序框图,如果输入三个实数a,b,c,要求输出这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入的是
2.如图2是根据所输入的值计算值的一个算法程序, 若依次取数列 中的前200项,则所得值中的最小值为 .
2024-2024年高考数学一轮复习等比数列的通项公式教学案
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