百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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桂林理工大学博文管理学院
毕业设计(论文) 工 作 计 划
系 （部）： 外语系
课题名称： 小学英语老师实习工作计划
以及论文工作计划
专业(方向)： 英语 班 级： 09-1班 学 生： 董露婵 指导教师： 张少林 日 期： 2013年2月20日
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实习工作计划
一、实习目的
通过实习，学习如何做一名英语老师，把平时学到的英语理论与实践相结合。学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的细节处理，学习其他英语老师的工作经验，不断提高自身的综合素质，为将来的工作打好基础。
一、 实习单位
柳州市飞鹅路小学
二、 实习时间
2013年3月11日――2013年5月3日
四、实习目标
1.转变态度
学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。 2.丰富知识
在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生该如何相处、交流。 3.培养技能
实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼老师传授知识给学生的重要手段。 4.角色转换
实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。
五、实习内容
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教育实习主要分成四大阶段的内容：准备阶段、见习阶段、实习阶段、总结阶段。
（一）准备阶段（寒假阶段）
1、 练好自己教学基本功：教学技能、教师语言艺术、板书艺术、普通话等技能。
2、联系实习学校，了解教学进度等。
3、认真研习英语的教学大纲，课程标准和课程内容，力求掌握教材的精神实质，弄懂学科基本理论，基础知识，基本技能等。
4、根据教学大纲及实习学校教学进度练习备课和写教案 （二） 见习阶段（3月11到3月15号）
1、了解实习学校的周边环境、各种活动及规章制度、学生的具体情况。 2、认真听班级原英语老师的课，做好听课记录，学习老师的经验与技巧；并在班级原英语老师的指导下进行备课、试讲等工作。
3、学习老师对课堂的管理，学习其对矛盾、冲突等的处理。 （三）实习阶段（3月16日至5月3日）
1、 坚持统一备课、认真听课、准备教案，请班级原英语老师听课，修改教案，学习原英语老师对课文细节的处理等。
2、认真上好每一堂课，每次都要做课后反思并对不好的地方进行及时的改进，向原班级英语老师请教如何可以把课上得更好。
3、对作业要全部批改，登记成绩，认真分析总结，并向原英语教师汇报有关情况。
4、为提高学生兴趣， 根据自己所学的专业知识开展趣味英语或英语话剧等相关的第二课堂活动；
5、了解学习困难的学生，分析造成困难的原因，并帮助其进行系统的辅导，尽量从兴趣与成绩上做到提高。 （四）总结阶段（5月3日至5月9日）
1、写好个人工作总结，并进行自我反思。 2、由实习校指导教师给实习生写出评语。
六、期望
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希望藉着这次实习的机会，与小学生充分的接触，了解他们的学习活动规律，学习和体会新课程改革给学校及学生的学习带来的变化，掌握小学教学的技能和方法。将理论与实际相结合，从中学会英语老师在小学中所担任的重要角色。
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论文工作计划
工 作 进 程 起 止 时 间 工 作 内 容 构思论文，确定研究目标，准备开题 收集相关资料，学习相关理论 分析整理资料和思路和确定论文框架 补充资料，编写论文初稿 检查修改论文初稿 在导师指导下形成论文二稿并修改 在导师指导下形成论文三稿并修改 定稿，提交毕业论文 主要参考书目(资料)： 《现代英语词汇学》 《词义变化的社会和语言原因》 《认知与语言---认知语言学引论》 《世纪英语新词词典》 《浅析英语新词出现的原因》 《英语词汇的发展变化》 主要仪器设备及材料： 电脑、网络查询、图书馆资料 毕业论文（设计）过程中导师的指导安排 按照工作计划进程执行：通过邮件、电话以及聊天工具与导师保持联系。情况允许下，与导师每周会面一次左右，探讨毕业论文相关问题 5
小学英语老师实习工作计划以及论文工作计划
