用书：木糖英语单词闪电版+木糖英语真题解析 Part 1：考研准备–7月初 打基础打基础打基础
无论你现在几月份，只要你开始准备考研你就必须要学英语了，我们学了那么多年的英语应该都知道，英语不是一个短时间可以提高的科目，英语的学习需要日积月累，需要长期的量变才能发生质变。
1、阅读：
以前看过一篇经验贴，有一句话记忆犹新：阅读生万物。对的，阅读搞“好”了，完型，新题型，翻译，甚至作文都不成问题。下面我将详细的说一下我是怎么研究阅读的：
暑假之前，我只研究了1998–2004的阅读，这七年的阅读用来打基础。1998-2001年阅读是每年五篇，之后都是四篇。一天一篇总共32篇，做了两遍。
步骤如下： Step1单词短语
先把一篇阅读里不认识的单词都查出来，然后找一个本子，把自己不认识的单词和短语全都记下来（只要第一眼看过去不熟悉的我就记下来）。
Step2全篇翻译阅读
单词整理完以后我就开始全文翻译阅读了。我也看过很多经验贴，很多人都是只翻译的长难句，而我的建议是打基础的这段时间应该要全文翻译。因为看似简单的句子，其实大多时候我们并不懂，而且全文翻译对于后面的翻译题也有很大的帮助，毕竟翻译题并不是只有长难句，往往越短的句子越难翻。
Part2 7月初–9月初暑假期间
这段时间可是黄金时期，不用上课，有大把的时间去学习,一定要好好把握
哦。
翻译我是听了网课，暑假我听了做题方法，然后就是一天翻译2-3个真题的句子，两天就能翻译完一年的真题，我先是不看答案，自己去翻译；然后看着真题，一点点的去研究；最后就是听讲题视频。这样下来一天我大概用半小时的时间就能完成。我也忘记了大概是多久翻译完的，这个你可以看看视频。
Part3 9月–11月中旬 1、阅读
①9月–10月中旬 ：
近十年阅读开始第二遍 过程跟第一遍差不多，不同的是一天研究两篇，翻译全文变成翻译长难句，重心在分析题目方面。关于做题的技巧什么的，后面我还会讲。
②10月中旬-11月中旬
这一个半月的时间我是把近十年的阅读又重复做了一遍，这个时候单词短语没什么大问题了，重点是分析题目。
3、单词
从9月份开始我的单词记忆还是真题+单词书+app 就不详细的说了。 4、完型新题型
我是十月份开始一天一篇交叉的做的。
对于完型来说很多人说平均分都是2/3分，但是我觉得最近几年的完型真的很简单，不用特意去准备，前期短语搭配背好了，这个时期完型做的真的很顺利。
Part4 11月中旬–12月中旬 1、阅读
2、近三年的真题，12篇阅读，按照上面的方法分析。
第一遍（20天，12月初就能结束）方法还是做题，分析题目；单词短语句子：没有一个不明白的单词，没有一个读不懂的句子。这个时候已经背了将近20年的单词短语了，两本单词书，几千个单词，所以再看这些真题里的单词就简单多了，背起来也没有那么费劲，更不用花太多时间，阅读翻译的话我就只翻译得我不太懂的句子和长难句，第二天早上还是全文口译。
第二遍（10天 12月15左右结束的）继续做题分析题目，记忆单词短语长难句。
第三遍（4天）一天一年把这四年的真题阅读又完完整整的做了一遍。 813运筹学专业课复习
说完公共课，现在同学们来看一看专业课该怎么办吧。在复习专业课之前一定要弄清楚目标院校的考试要求、书目变动、考纲考察范围、历年真题，还有搜集院校的各种资讯。对于专业课来说在前期就把基础打好的话，那么到了9月时候就可以进行第二轮强化巩固了。不要相信战线太长后期会没有奋斗的动力，一定要早早开始，只有早点开始，后期才会更加镇定，否则后期只会越来越慌张，从而影响其他科目的复习进度及备考心态。
首先呢就是要开始自己的第一轮复习，基础阶段把教材进行“地毯式”学习一遍，让自己对考试的内容有大致的了解，可以去找之前的学长学姐要一份相关的笔记，但关键的是要有一份自己的笔记。我认为“往年学长笔记”的参考价值不大，如果有条件可以看看，如果没条件也不必强求。我去年首先有一份亲学姐的笔记；其次我还花了八百多块买了许多不同渠道的笔记，但这些笔记总是感觉欠缺了点什么，于是最后只得自己看书，再重新做笔记。最好的东西不一定对自
己而言也就是最好，最适合的东西对自己而言才是最好的，而自己做的笔记才是最适合自己的笔记。到最后同学们可能会发现，每一个学长好像都有自己的笔记可以去分享，正是因为大家都做过这样一个掺杂着自己理解、适合个人去记忆的私人订制笔记。
下图就是我当时整理的笔记，所以对笔记的内容会比较熟悉，这样复习起来就非常方便，对于各大知识点的印象就更加深刻。
不管整理多少笔记最重要的是对书中的知识点熟悉的掌握，我认为检验是否
掌握教材内容的唯一标准是能否复述出来。复述不同于背诵，它是在理解内容的基础上用自己的话表达出来。我发现了周围同学的三种看书情况：读完；读且当时能理解；读完且能复述。第一种情况应该抵制，这只是把知识当粉饰；第二种情况是陷阱，我们看书时候能理解内容，但这远不够，许多人都是停于这步；第三种情况下才能称作是看过书。必须看到，“当时理解”与“复述内容”之间仍然有很长的距离。
其次就是强化阶段，我们应该在这个时间段就应该对专业课的知识有一个清楚的认知，在脑中形成一个自己的基础框架体系，在之前第一遍的时候，就已经对书中的知识点有个总体的认识，对于可能考到的知识点一定要仔细整理，切忌抱有侥幸心理。这里提醒大家，一般看书的时候不要盲目的去记笔记，什么都记。笔记更多的可以看出自己复习的如何，要整理一些自己的理解和相关的重点方法。不过你可以做一个框架性的知识笔记，最好一个章节一张笔记，你可以买一个大一点的本子，直接一张纸就是课本一章的内容，这样在后期复习的时候可以一眼清楚这些知识点的内在联系。就像中学老师给我们做的提纲一样，便于梳理知识。到第二轮复习的时候，这个时候做的知识点框架与前面的也不一样，前一阶段的工作是总结和整理每一章知识点的联系，而现在就是整理全书乃至所有专业课的知识点联系。相当于一个全面的框架整理，在这个阶段也可以做一些真题了。
关于知识框架的整理推荐大家采用思维导图的形式（如下），如此整本书的知识点整理下来会比较清楚明了，一目了然。
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