.
学习适应性测验（AAT）（小学五、六年级）
量表介绍：
学习适应性测验（Academic Adjustment Inventory,简称AAT）是用来测量学生克服内在和外在种种困难取得较好学习效果的一种学习适应能力,该测验由日本教育研究所学习适应性研究所编的《学习适应性测验》，由我国心理测量专家进行了修订，并制订出中国的常模，成为适应于我国中小学生学习诊断与指导的标准化测验工具。 小学5-6年级的学习适应性测验由九个内容量表组成： 1、学习热情：自己是否有积极性，主动地学习。 2、学习计划：是否有计划地学习。 3、听课方法：是否积极听课，充分利用听课时间。 4、学习技术：读书效率高不高，记忆和思考方法好不好，考试是否顺利，能否利用考试增进学习能力。 5、家庭环境：是否充分利用了家庭的物质条件，家庭气氛是否有利于学习。 6、学校环境：是否积极利用学校环境，同学关系是否有利于学习。 7、独立性：自己的事能否积极地自己去做。 8、毅力：做事能否坚持到最后完成。 9、心身健康：心理健康的程度如何，身体是否健康。 如果做了以上测验，就会弄清楚学习方法上哪里是好的，哪里需要改进，为什么很聪明但成绩却不好。 指导语：
本调查的每一个问题都有两个可供选择的答案，老师读出问题和这两个答案，请你选出最适合自己的答案，并在这答案前的圆圈“〇”中用鼠标点击一下。如果需要修改答案，就直接在你重新选择的答案前面的圆圈“〇”中点击一下。 注意事项： 1、按你平时所想的和所做的，如实地回答。 2、每一个问题都要回答，但只能选择一个答案，如果认为没有合适的答案，可以选出与自己比较接近的答案。 3、不要与同学商量，不要照抄同学的答案。 4、不明白题目的意思，或者有不认识的字，可举手问老师。 测试题目：
1、别人不督促，你能否主动学习？
□ A 主动学习 □ B 有时主动学习 □ C 不主动学习 2、你是否认为，不努力学习不行？
□ A 总是这样认为 □ B 时常这样认为 □ C 偶尔这样认为
.
3、坐到书桌前准备学习时，你是否能马上开始学习？ □ A 能马上开始 □ B 有时不能马上开始 □ C 不能马上开始 4、坐到书桌前准备学习时，你是否会马上感到厌烦？
□ A 马上厌烦 □ B 有时厌烦 □ C 不厌烦
5、你对学习厌烦时，是否找“头痛”、“肚子痛”等借口？
□ A 有时找 □ B 常常不找 □ C 决不找
6、你是否认为，根据你自己的情况，必须拼命学习？ □ A 总是这样认为 □ B 常常这样认为 □ C 偶尔这样认为 7、你是否认为自己没有毅力，也不专心，不能继续学习？ □ A 经常这样认为 □ B 有时这样认为 □ C 不这样认为 8、你是否认为，就是认真学习了也没有意思？ □ A 经常认为 □ B 有时认为 □ C 不认为 9、对成绩不好的科目，你是否更加努力学习？ □ A 总是努力 □ B 基本上努力 □ C 有时努力 10、学习时，你是否会思想开小差而浪费时间？ □ A 经常这样 □ B 有时这样 □ C 不这样
11、在家学习时，你是否规定好：什么时间学习什么功课？
□ A 有规定 □ B 有时有规定 □ C 没有规定 12、你是否遵守自己制订的学习计划？ □ A 经常遵守 □ B 有时遵守 □ C 几乎不遵守 13、你的学习方法好不好，怎样改善，你考虑过吗？
□ A 经常考虑 □ B 有时考虑 □ C 不考虑
14、你有没有因为看电视或和同学玩的时间太长而挤掉了学习时间？
.
□ A 经常这样 □ B 有时这样 □ C 不这样 15、你是否努力在规定的时间内完成任务？ □ A 努力 □ B 有时努力 □ C 不努力
16、你有没有因看电视或看书刊等，夜里睡眠不足？
□ A 经常有 □ B 有时有 □ C 没有
17、在家学习时，你是否先准备好必须的东西，学习期间不再寻找？
□ A 经常是 □ B 有时是 □ C 不是 18、期中和期末考试时，你是否制订复习计划？
□ A 制订 □ B 有时制订 □ C 不制订
19、你是否为了随时都能够考试考得好，平时就努力复习学过的功课？
□ A 经常是 □ B 有时是 □ C 不是
20、做练习题时，你是否像真的考试那样给自己规定好时间？
□ A 经常是 □ B 有时是 □ C 不是
21、在学校学习时，你是否觉得功课难而不能理解？
□ A 常常是 □ B 有时是 □ C 几乎不是 22、你是否对语文、数学等进行预习？ □ A 基本上预习 □ B 有时预习 □ C 不预习 23、．在学校学过的功课，你是否及时复习？ □ A 基本上是 □ B 有时是 □ C 不是 24、老师留的课后练习题，你是否尽早完成？
□ A 基本上尽早完成 □ B 有时尽早完成 □ C 往往不尽早完成 25、功课完成后，你是否另外做补充题来试试自己的能力？
.
□ A 经常是 □ B 有时是 □ C 不是
26、上课时，你是否思想不集中，做小动作或随便说话，不听老师的讲课？
□ A 常常是 □ B 有时是 □ C 不是 27、上课时，如果老师不要求，你是否记笔记？
□ A 基本上记 □ B 有时记 □ C 不记 28、在实验和实际操作时，你是否自己动手？
□ A 总是自己动手 □ B 有时自己动手 □ C 看别人动手 29、看不懂教科书和参考书时，你是否查字典或问别人？ □ A 总是那样做 □ B 有时那样做 □ C 常常不那样做 30、阅读教科书和参考书时，你是否怕麻烦把图表跳过去看？
□ A 经常是 □ B 有时是 □ C 不是
31、．在记忆必须记住的知识时，你是否思考它的意思是什么，重点在哪里？
□ A 基本上思考 □ B 有时思考 □ C 不思考
32、在记忆年代、地名、人名时，你自己是否动脑筋、想办法？
□ A 基本上是 □ B 有时是 □ C 不是
33、已经掌握的知识，你是否还会去复习一次？ □ A 几乎不复习 □ B 有时复习 □ C 经常复习 34、你是否利用课本上的目录来检查自己记住了多少知识？
□ A 经常是 □ B 有时是 □ C 不是
35、．读过教科书和参考书之后，你是否会再一次思考一下重要的地 方？ □ A 基本上是 □ B 有时是 □ C 不是
36、解题时，你是否会回忆和使用以前学过的知识？
.
□ A 基本上是 □ B 有时是 □ C 不是
37、你在习题集上发现了你过去不会解答的问题的答案时，你是否还会在二、三天之内再去解答一次？
□ A 基本上是 □ B 有时是 □ C 不是
38、做习题碰到不会的问题时，你是否不灰心，而是从各方面去思考？
□ A 基本上是 □ B 有时是 □ C 不是
39、难题解决后，你是否总是再重新检查和总结解题方法，并把它牢牢记住？
□ A 基本上那样做 □ B 有时那样做 □ C 不那样做 40、画图和图表时，你是否尽量画得整洁？
□ A 总是那样做 □ B 基本上那样做 □ C 常常不那样做 41、你在家里，是否有固定的学习地方？ □ A 固定 □ B 大致固定 □ C 不固定
42、在家学习时，周围一吵，你是否就烦躁起来，停止学习？
□ A 基本上是 □ B 有时是 □ C 不是
43、在家学习时，你是否为了完成学习而动脑筋、想办法？
□ A 基本上是 □ B 有时是 □ C 不是
44、在家里使用学习用品时，你是否有时找来找去，但却在自己手里？
□ A 基本上是 □ B 有时是 □ C 不是
45、在家里，为了改变学习场所的气氛，你是否搬动桌子、书架或者换窗帘？
□ A 有时那样做 □ B 不大那样做 □ C 不那样做 46、家里大人有没有对你的学习给以表扬和鼓励？
□ A 经常有 □ B 有时有 □ C 没有
知识学习适应性检查(AAT)(小学五,六学年)
