5噪声控制
学习目标
1.认识噪声,会用分贝仪测量周边声音的音量大小。 2.调查噪声的来源，知道噪声的危害。
3.通过隔音比赛及制定控制噪声的方案,掌握一些控制噪声的产生和传播的方法。
4.了解人们在生活中用哪些方法减少噪声危害。
重点:了解噪声,测量音量,调查噪声的来源，认识到噪音的危害。 难点:通过实验和查阅资料,知道怎样从声音的产生与传播两个方面来控制噪声。
一、知识广场
1.噪声是一类引起人______或音量过强而危害______的声音。 2.可以用_______测量我们周边声音的音量大小。
3.在噪声级______分贝和______分贝的环境中工作30年,耳聋的可能性分别为8%和18%。 4.每年______为全国爱耳日。
5.可以从声音的______和______两个方面,想办法控制噪声。
二、判断大厅
1.经常使用耳机听音乐不会使听觉器官产生疲劳或造成损伤。所以,我们可以长时间戴耳机听音乐。( )
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2.立交桥上的隔音板会增强噪声。( )
3.人们植树和种草,不仅可以绿化环境,而且可以减弱噪声。( ) 4.人们采取了许多减少噪声的措施,如添置隔音设施。( ) 5.噪声听起来让人感到不舒服。( )
6.必须要进人噪声环境中工作时,要做好保护听力的措施。( ) 7.噪声不会危害人体的健康。( )
三、选择乐园
1.开始使谈话感到困难的噪声级是( )。 A.85分贝 B.70分贝 C.90分贝
2.下列场合中,需要我们控制音量的是( )。 A.操场 B.体育馆 C.图书馆
3.下列关于保护听力的措施中,正确的是( )。 A.经常挖掏耳道 B.经常按摩耳部
C.经常用耳机的最大音量听音乐 4.下列声音中,不属于噪声的是( )。 A.汽车鸣笛的声音
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B.音乐课上老师的歌声 C.飞机起飞时发出的声音
5.在听到隔壁传来刺耳的电锯声时,正在睡觉的爸爸用被子包住了头,他这样做是为了( )。 A.控制刺眼的光线 B.避免呼吸难闻的气味 C.防止噪声伤害耳朵
四、连线魔方
加装消音器 道路两旁的隔音墙 塞上耳塞
五、问题城堡
1.噪声控制的方式有哪些?
2. 噪声的来源有哪些?
从人耳处阻断声音的传播 从声源处控制噪声 从传播过程中阻断噪声 1
四年级科学上册试题-5 噪声控制 一课一练(含答案)湘教版
