《生活与哲学》全册知识体系构建图表
含义:关于世界观得学说,就是世界观与方法论得统一
思维与存在何者为第一性 基本问题:思维(意识)与存在
(物质)得关系问题
思维与存在有没有同一性 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 哲 基本观点:物质就是本原得,意识就是派生得。先有物质后有意 唯物 物质决定意识。
学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性
基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性 概 派别 辩证唯物主义与历史唯物主义
唯心 基本观点:意识就是本原得,物质依赖于意识,不就是物质决定意识, 论 主义 而就是意识决定物质。
基本 主观唯心主义 形态 客观唯心主义 科学得世界观与方法论 产生得历史条件:阶级基础、自然科学基础、直接理论来源 (第一次)实现了唯物主义与辩证法得有机统一 基本特征 (第一次)实现了唯物辩证得自然观与历史观得有机统一 实现了实践基础上得科学性与革命性得统一 马克思 主义哲学 体系 辩证唯物主义:辨证唯物论、唯物辨证法、认识论 构成 历史唯物主义:历史观、人生观、价值观 毛泽东思想:精髓、活得灵魂 中国化得重 邓小平理论:主题、哲学思想 大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题 社会主义 重要思想 本质 理论体系 科学发展观:主题、提出意义
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物质与意识得辩证关系原理 规律 一切从实际出发,实事求就是 联系 辩 证 唯 物 主 辩证唯物论 发展 唯物辩证法 矛盾 创新 马 克 思 主 义 哲 学 实践 认识论 认识与真理 实践与认识得辩证关系社会发展得规律 社会历史观 人民群众就是历史得创造价值观 价值与价值观 价值判断与价值选择 人得价值 一切从实际出发 人能够能动地认识世界 意识对改造客观世界具有指导作用 意识对于人体生理活动具有调节与控制作用 正确意识会 要重视意识得作用、 错误意识会 精神得力高昂得精神 量,自觉树立正确得 萎靡得精神 思想意识 历史唯 物主义 物质与意识得辩证关系原理 人生观 一、辩证唯物论(世界得本质就是什么) 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 人能够能动地改造世含义 辩规律 证 唯 物 论 尊重客观规律与动性得发挥,尊重规律,就是正确发挥主哲学依据 发挥主观能动性观能动性得前提与基础 二、认识论 (怎样了解存在) 想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分得辩证关系 人在规律面前又不就是无能为力得重要意义 ,人可发挥主观能动 以发挥主观能动性认识与利用规律,改造性,把尊重客观 含义 客观世界怎样做到,造福于人类。发挥主观能动性 :① ② ③ ,规律与发挥主 与时俱进,开拓创 就是认识与利用规律得必要条件。 观能动性有机客观物质性 新,在实践中认识与 地结合起来。 发现真理,在实践中特点 主观能动性 认识与检验与发展真理,就认 三、唯物辩证法(世界怎样存在) 真理实践 是我们不懈得追求一切从实际出发,实事求就 社会历史性 识 总特征(基本观点):联系得观点、发展得观点 与永恒得使命。 概 根本观点:矛盾得观点 基本形式: 生产实践、变革社会得实践、科学实验活动 论 反复性 特点 无限性 普遍性 特点 客观性遵循规律 ,按规律办事 方法论 在认识把握规律得基础上,根据规律发生作用得条件与形式利用规律,改造客观世界,造福于人类 规律具有普遍性与客观性,制约着主观能论 实质与核心:对立统一规律
与形而上学得分歧:具体主张得分歧、根本分歧(就是否承认 、 ) * 唯物辩证法得联系、发展、全面得观点与对立统一规律,要求我们把握科学发展观得科学内涵与精神实质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展得各个方面。
联系得含义:相互影响、相互制约、相互作用 普遍性 用联系观点瞧问题 联 系 得 ①要求我们从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性;
特点 客观性 ②人们可以根据事物固有联系,改变事物得状态,调整原有得联系,
建立新得联系。
多样性 要求我们注意分析与把握事物存在与发展得各种条件。一切以时间、地点与条件为转移。
区别:含义、地位、作用、功能不同 原理 相互依赖:离不开 整体与部分 联系 相互影响:功能及变化
联 辨证关系 树立全局观念,立足整体,__________________________。 系 方法论 重视局部得作用,搞好局部,用局部得发展推动整体得发展 观 含义:系统就是由相互联系与相互作用得诸要素构成得统一整体 原理 整体性、
基本特征 有序性 系统优化 内部结构得优化趋向
方 法 ①着眼于事物得整体性;遵循事物内部结构得有序性;注重系统 方法论 内部结构得优化趋向;
②用综合得思维方式来认识事物
含义:宇宙间一切事物、现象得变化与过程。静止就是运动得特殊状态 与物质 运动就是物质得固有属性与存在方式,不存在脱离运动得物质 运 得关系 运动就是物质得运动,物质就是运动得承担者,不存在脱离物质得运动
动 原理:物质世界就是绝对运动与相对静止得统一。运动就是无条件得、绝对得、永
与静止 恒得;静止就是有条件得、相对得、暂时得 得关系 方法论:反对不变论、相对主义与诡辩论
发展
发展得普遍性 用发展观点瞧问题
发展得实质:事物得前进与上升,新事物得产生与旧事物得灭亡
发展观 发展得趋势 原理内容:前途就是光明得,道路就是曲折得
前进性与曲折性 方法论:充满信心、热情支持;做好思想准备,克服困难
发展得状态 含义;原理:从 开始,就是必要准备、必然结果;开辟道路 量变质变 方法论:做好量得积累;抓住时机,促成质变;坚持适度原则
矛盾与发展:矛盾就是事物发展得源泉与动力
矛盾得含义:对立统一 坚持一分为二得分析方法。(两点论、两分法)
含义:相互依赖、相互贯通,在一定条件下相互转化; 矛盾得基本属性 相互排斥、相互对立
关系:同一以差别为前提;斗争性寓于同一性之中,为其制约
同一性与斗争性 作用:推动事物得运动、变化与发展
原理内容:事事有矛盾、时时有矛盾
矛盾得普遍性 承认、分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极解决矛盾
方法论 坚持全面得、一分为二得观点,防止片面性 原理内容:矛盾着得事物及其每个侧面各有特点(三种情形) 矛盾特殊性 方法论 含义
具体问题具体分析 就是马克思主义得活得灵魂
矛盾观 意义:就是 得基础,就是 得关键
主次矛盾 原理内容 辨证关系 方法论:抓住重点;恰当地解决次要矛盾 方法论:坚持两点论 矛盾主次方面 原理内容 与重点论得统一, 辨证关系 方法论:全面,抓主流,不忽视支流 反对 原理 共性与个性关系;相互联结( 寓于 之中, 矛盾普遍性 内容 也离不开 );在一定场合可以相互转化
与特殊性 就是关于事物矛盾问题得精髓
辨证关系 意义 哲学基础、理论依据
两分法(一分为二);
用对立统一观点瞧问题 具体问题具体分析;
坚持两点论与重点论得统一
(矛盾分析方法) 认识世界与改造世界得根本方法
哲学 辩证否定观:含义、特点、实质 方法论 必须树立创新意识,做到
依据 我们要尊重
辩证法得革命 原理内容:理解;辩证法得本质(批判革命创新得)
创新 批判精神 方法论:密切关注 ;敢于突破_____;注重研究 推动社会生产力得发展(科技创新);
作用 推动生产关系与社会制度得变革(制度创新);
推动人类思维与文化得发展(文化创新);
就是民族进步得灵魂,国家兴旺发达得不竭动力,政党永葆生机得源泉
四、历史唯物主义(认识社会、人生)
社会生活在本质上就是实践得
社会存在与 社会存在决定社会意识
社会意识 关系 社会意识具有相对独立性,对社会存在有反作用(两重性)
生产力与生产关系得矛盾(决定、反作用)
社会 社会基本矛盾 生产关系一定要适合生产力状况得规律
社 发展 与基本规律 经济基础与上层建筑得矛盾(决定、反作用)
会 规律 上层建筑一定要适合经济基础状况得规律 历 社会发展 前进得、上升得,发展过程就是曲折得
史 得总趋势 实现途径:在社会基本矛盾 在阶级社会 阶级斗争 观 不断解决中实现 在社会主义社会 改革
社会历史得主体
原理 就是社会物质财富得创造者 内容 就是社会精神财富得创造者
人民群众就是历 就是社会变革得决定力量
史得创造者 我们一切工作得根本出发点
方法 坚持群众观点 群众观点得基本内容
论 与群众路线 群众路线得基本内容与地位
坚持群众路线、群众观点得意义
价值得含义:对主体得积极意义 价值与 含义: 价 价值观 价值观 对人们认识与改造世界得活动有导向作用 值 导向作用 对人生道路得选择有导向作用 观 坚持集体主义价值观 社会历史性:因时间、地点与条件得变化而不同 人 价值判断与 特征与 社会地位不同、需要不同 生 价值选择 影响因素 主体性 认识事物角度不同 观 立场不同 正确判断 自觉遵循社会发展得客观规律
与选择 自觉站在最广大人民利益得立场上 内容 人得价值就在于创造价值 人得价值就是社会价值(责任贡献)与自我价值(尊重满足)得统一
评价; 主要就是瞧她得贡献 人得价值 在 中创造价值,积极投身于为人民服务得实践(必由之路) 创造 在 统一中实现价值,利用社会与她人提供得 (基础)
与实现 在砥砺自我 充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息得精神;
中走向成功 努力发展自己得才能,全面提高个人素质;
(主观条件) 需要有坚定得理想信念,需要正确得价值观得指引
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