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九年级物理教学工作计划
吴丽芳
九年级是初中学生在校的最关键一年，在“以学生为本”，这样一个教学理
念下，为了切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有一定的提高，特拟定此计划。
一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。 二、学生情况分析
通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，班级学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 三、教材分析
1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
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4、 教学章节及内容 周历 第一周 第二周 教学章节及内容 第十三章1、2、3节《分子热运动》、《内能》、《比热容》 第十四章1、2、3节《热机》、《热机的效率》、《能量的转化和守恒》 第十五章1、2、3、4、5节《两种电荷》、《电流和电路》、《串联和并联》、《电流的测量》、《串、并联电路中电流的规律》 备注 第三周进行第十三、十四章的复习并测验 第四、五周 第六 、七周 第九、十周 第十一、十二周 第十六章1、2、3、4节《电压》、《串、并联电路中电压的规律》第八周进行第十《电阻》、《变阻器》 五、十六章的复习并测验 第十七章1、2、3、4节《电流与电压和电阻的关系》、《欧姆定律》、第十周进行第十《电阻的测量》、《欧姆定律在串、并联电路中的应用》 七章的测验 第十八章1、2、3、4节《电能 电功》、《电功率》、《测量小灯泡的电功率》、《焦耳定律》 第十三周进行电学总复习并进行综合测试 第十四周 第十九章1、2、3节《家庭电路》、《家庭电路中电流过大的原因》、第十五周再次进《安全用电》 行电学复习并测验
第十六周 第二十章1、2、3、4、5节《磁现象 磁场》、《电生磁》、《电磁铁 电磁继电器》、《电动机》、《磁生电》 第十七周讲完第二十章并测验 第十七周 第二十一章1、2、3、4节《现代顺风耳-电话》、《电磁波的海洋》、《广播、电视和移动通信》、《越来越宽的信息之路》 2013-9-4
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新人教版九年级物理教学工作计划
