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2021年八年级音乐《青春舞曲》教学设计示例
【教学内容】
１．学唱歌曲《青春舞曲》。
２．音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。 【教学目标】
１．学会并背唱歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。
２．通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。
３．了解维吾尔族音乐特点，并结合维吾尔族民族乐器及舞蹈动作体会音乐与舞蹈合作产生的美。
【教学重点、难点】
用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，又要使课堂的气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。
【教 法】
听唱法、表演法、创造法 【教学过程】 步内容 骤 导入新欣赏《掀起你的盖头来》 １．播放影碟，引导学生说出欣赏并回答出是哪个民族的这是哪个民族的舞蹈。 舞蹈，并在地图上指出此民教师活动 学生活动 ２．出示地图，引导学生在地族所处的省份。 实用文档
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课 学习新课 学唱《青春舞曲》，并学掌握主要节习奏型。 新课 欣赏《青春舞曲》 图上找出此民族所处的省份。 播放录音，引导学生说出这首认真听后，讨论并回答问题。 歌曲的音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪，学生回答后作评价。 １．放录音，引导学生学习，１．边听边跟随录音唱乐谱，代用竞赛的方式看哪一组、哪同时跟着歌曲的拍子拍手，位同学学得最快、最好。２．采体会节拍感觉，找出主要节用齐唱、领唱、轮唱等方式练奏型，边唱边拍出节奏型，唱，直到学生能够背唱。 唱熟后填词。２．小组竞赛，采用不同的方式练唱，直到能够背唱下来。 分析歌词 引导学生讨论歌词富含的哲理是什么？学生回答后作评先读歌词后讨论再回答。 探究 价。 编配打击乐音伴奏 乐巴依。 活的打击乐器，自编与歌曲相动 配合的节奏。 展示自制打评击乐器，自价 编节奏。 的节奏与歌曲配合起来音响编节奏。２．评价出哪一组引导学生表演后，进行评价。 １．展示自制打击乐器，自制打击乐器。４．选用不同鼓、萨巴依，并示范手鼓、萨习演奏手鼓、萨巴依。３．自介绍维吾尔族的特色乐器手１．认真听老师讲解。２．学实用文档
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效果最好。 学习维吾尔活族舞蹈的基动 本动作 创编舞蹈动探作 究干，每人带领一组创编舞蹈动的。练习几分钟后向全班展评作。２．引导学生作评价。 价 最好。 合表演《青春把学生分成唱歌组、打击乐组、舞蹈组。 讨论并答问题。 各组共同表演。 示。２．评价出哪组创编得个有舞蹈基础的同学作为骨以是新疆的，也可以是其他基本动作。 １．把全班分成几组，指定几１．分组创编舞蹈动作，可生一起学习维吾尔族舞蹈的基本动作。 播放维吾尔族舞蹈影碟，和学欣赏并学习维吾尔族舞蹈的作 舞曲》 小引导学生回答这节课的收获是什么？学生结 回答完毕后作评价。 36466 8E72 蹲!24857 6119 愙 35211 898B 見23518 5BDE 寞t20115 4E93 亓!,22347 574B 坋38699 972B 霫b9r
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2021年八年级音乐《青春舞曲》教学设计示例
