第12课 动物游戏之谜
学习重点 1.了解本文文体的特点和科普文自身的特点，理清本文层次结构。2.掌握下定义与作诠释的区别。
一、文本名句
1．生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。 2．游戏是一种实践性很强的学习行为。 二、有关“动物”的名句
1．有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径，无论这项行径是否深植传统，只要我们有选择的机会，就应该避免造成其他动物受苦受害。——施韦泽 2．一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳
3．人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上，总是存在着相似之处。——斯宾塞 4．即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。——塔西佗 5．对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。——叔本华
6．动物是最可亲近的朋友，它们从不提问，也从不指责。——艾略特
文本导学
1．读准字音 (1)单音字
①聒噪( ) ②舀水( ) ③反馈( ) ．．．④羱羊( ) ⑤衔接( ) ⑥汲取( ) ．．．⑦默契( ) ⑧马驹( ) ⑨尾鳍( ) ．．．
(2)多音字
?式? ??模．①? ?模具? ??．?跑? ??奔．③? ?投奔? ??．
?? ??宝藏．
②? ?收藏? ??．?? ??圆圈．④? ?猪圈? ??．
2．辨形组词
??缅? ?
(1)? ?湎? ????聒? ?(3)? ?恬? ??
??嬉? ?(2)? ?嘻? ????契? ?(4)? ?挈? ??
厮? ???
(5)?嘶? ???撕? ?
馈? ?
??溃? ?(6)?匮? ???篑? ?
3．理解词义 (1)聒噪： (2)汲取： (3)众说纷纭： (4)得意洋洋： (5)兴高采烈： (6)各执己见： (7)自得其乐： 4．选词填空 (1)捉摸·琢磨
①动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以________、引起争论最多的行为。
②好极了，你算把古人的举动态度________透了！ (2)调剂·调节
①通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿。
②现代医学证明，用手抓头按摩，对于消除疲劳、改善头皮营养状况、促进新陈代谢、________皮肤分泌等，都具有一定的意义。
速读文章，把握文章的主要内容。 答：
1．文章开头列举了哪些动物游戏的事例？作者为什么选择这几种动物？ 答：
2．动物游戏之谜的“谜”在哪里？文章列举了各种假说。请同学们找出关键句，填写下面的表格，解决这个“谜”。
假 说 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 根 据 结 论 3.在最后一段中，作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出人们估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？请填在下表中。
动物智能 智能潜力 自我克制能力 创造性、想象力 狡猾、计谋 丰富多彩的通信方式 例 证 4.在研究动物游戏之谜的最后，课文给出确定的结论了吗？为什么说仍然是一个谜呢？
2018版高中语文人教版必修三学案：第12课+动物游戏之谜+正式版
