科教版四年级上册科学期末复习资料
一、《天气》单元
1.我们可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。
3.天气日历中的重要数据有：云量、降水量、温度、风向、风速等。
4.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。风向可以用风向标来测量。风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。
5.风的速度是以每秒行进多少米来计算的，气象学家把风速记为13个等级。
6.常见的降水形式有：雨、雪、冰雹、雾、霜等。雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。
7．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
8．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。
二、《溶解》单元
1.溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离。 观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。
2. 做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。一贴指滤纸贴住漏斗内壁；二低指滤纸低于漏斗边缘，漏斗内液面低于滤纸；三靠指溶液烧杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三层滤纸一侧，漏斗底端靠住烧杯内壁。
3.能溶解于水的物质有糖、盐、味精、小苏打、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水等，不能溶解于水的物质有面粉、沙子、石头、塑料、油、水银等。
4.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。 5.水除了能溶解固体和液体外，还能溶解少量的氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在
6.加快物质在水中的溶解的办法有：加热（水）、搅拌、粉碎。 7. 在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。 8.分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法，比如：放在阳台上暴晒、放在酒精灯上加热等。 9.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，焰心最低。我们用 外焰给物体加热。
10.“可乐”“雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。 实验题
1.使用酒精灯是要注意几下几点：①点燃酒精灯时一定要用点燃的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。②用完酒精灯熄火时，用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。③万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。④用外焰加热。
2.分离食盐与水的装置材料有蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴等。 3. 过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯等。 4.研究水温对物质的溶解快慢的实验时
不同的条件是：一杯热水、一杯冷水。
相同的条件是：水量一样、食盐量一样、食盐颗粒一样、同时倒入水中、都搅拌或者都不搅拌、杯子一样。
三、《声音》单元
1.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。 2.声音是由物体振动而产生的。
3.声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音量单位是分贝。
4.声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹。
5.大铁钉发出的声音高，小铁钉发出的声音低；橡皮筋拉得紧，发出声音高，拉得松，发出声音低；敲击不同水位的水杯，浅水杯发出的声音高，满水杯发出的声音低；吹不同水位的试管，满水试管发出的声音高，浅水试管发出的声音低。 6.用力拨动尺子，尺子振动的幅度大，声音强；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度小，声音弱。 7.尺子伸出桌面长，发出的声音低；尺子伸出桌面短，发出的声音高。
8.声音的传播方向是向着四面八方的。声音可以沿着固体、液体、气体传播。
9.空气是传播声音的重要物质。声音不能在真空中传播，月球上没有空气，所以月球上不能听到对方的讲话声，他们是通过无线电设备来进行通话的。
10.过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器。 11.不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。
四、《我们的身体》单元
1.人体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。人的身体几乎是左右对称的。身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。
2.我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。人体骨骼的作用是支撑身体，保护内脏器官，进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。
3.运动后人体的呼吸和心跳都加快了。运动时人体需要更多的氧气。 4.人体的呼吸器官包括：鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。
5.人体的消化器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠。血液循环器官包括：心脏、血管。 6.小肠是消化和吸收养分最主要的地方，人在消化食物时，也会消耗氧气。 7.人体的各种器官都是相互协同工作的，它们之间有相互联系的作用。 8.人体活动需要的能量来自于每天所吃的食物。 简答题：
1.为什么运动时心跳会加快？答因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。
2.为什么运动时呼吸会加快？答因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。
3.老人们常说“细嚼慢咽”有没有道理？答老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化和吸收营养。 4.用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？答：音高不同。 5.用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。
6.振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。 7.振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。 8.振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。 9.振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。
10.在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？ 答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。
11.二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗
教科版四年级下册科学期末复习资料
（一）电
1.静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2.电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。
3.当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路 。
4.导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。
5.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 6.像铜丝那样可以通过电流的物质，称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体 7.电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
8.一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些 。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以并联小灯泡不会太亮。 科学实验
1.用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成并联电路和串联电路。
一、让小灯泡亮起来实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2实物连接图并联电路SL1L2简单电路图S1S2 简答题
说说我们在生活中应如何安全用电？
答①不使用破损电线。②不用湿手扳开关或接触带电电器。③不在电线上晾衣服。④电器失火时不要用水来灭。⑤有人触电，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。⑥外出时，最好关闭家里所有的电源，以防雷电烧坏电器。
（二）新的生命单元
1.油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2.大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
3.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。 4.植物的种子都有自己的传播方法，有借助果实裂开时产生的弹力传播；借助风力传播种子的，借助水力传播、借助动物传播的。
5.种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。
6.蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。
7.鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚等部分组成。壳具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
（三）食物单元
1.食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水等。 2.蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。糖类和脂肪能变成热量、力气，提供我们活动的能量。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，有调节身体机能的作用。 3.食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。 4.不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。
5.营养搭配原则：荤素搭配，多种搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜。 6.影响霉菌生长速度的有潮湿、温度、空气有无、光照强弱等因素。 7.食物的腐败变质是微生物引起的。微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。 8.储存食物的方法很多：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
9.食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。 实验探究题
设计实验研究：温度对霉菌的生长速度有什么影响。
霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关（任选其一） ○1．我的假设是：霉菌的生长与水有关
实验器材：沾了霉菌的干面包、、塑料袋、水、线
实验步骤：第一块面包保持干燥，第二块面包滴上10滴水，分别装在两个塑料袋中，用线扎紧袋口，每天观察记录。
实验结论：霉菌的生长需要一定的水分。 ○2．我的假设是：霉菌的生长与温度有关
实验器材：沾了霉菌的干面包、塑料袋、水、线、冰箱
实验步骤：两块面包分别装在两个塑料袋中，用线扎紧袋口，一个放入冰箱中，一个放在温度适宜的地方，每天观察记录。
实验结论：霉菌的生长需要需要适宜的温度。 ○3、我的假设是：霉菌的生长与光照有关
实验器材：沾了霉菌的干面包、塑料袋、水、线
实验步骤：两块面包分别装在两个塑料袋中，用线扎紧袋口，一个放在阴凉处，一个放在阳光下，每天观察记录。
实验结论：霉菌的生长需要需要适宜的光照。 简答题
1.观察细致的，能从食品包装袋上获得哪些信息？把你的发现记录下来。
答：配料、保质期、生产日期、生产厂家、联系方式、食品生产许可、营养价值表等。
（四）岩石和矿物单元
1.地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩 2.观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、滴盐酸等。
3.在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是页岩。经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。 4.矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨
5.冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。 简答题
2. 知道家乡有哪些矿产资源，人们是如何开采、利用和保护的？
答：我家乡的矿产资源有：开远小龙潭煤矿、个旧锡矿、蒙自的银矿等。人们采取综合勘探、合理开发、综合利用和有效保护的方针来合理开采、利用和保护家乡的矿产资源。 连线题：
花生 1.蒲公英 动物传播 2.石膏 做铅笔芯 瘦肉 脂肪 野葡萄 水力传播 石墨 点豆腐
牛奶 椰子 弹射传播 金刚石 做首饰
橙汁 糖类 毛豆 风力传播 金、银 划玻璃
面条 3、写出油菜花各部分的名称。
食盐 蛋白质 苹果 芝麻 维生素和矿物质
花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊 六、实验设计：
1、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
第一张图要连成灯泡的并联，第二张要连成串联，两张图小灯泡要把2个连接点连进去。 2、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。
教科版科学五年级科学上册期末复习资料
第一单元
1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤。
4.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
2018科教版小学六年级下学期科学总复习资料（4--6年级按顺序整理） - 图文
