17．某校实验小组利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验后，进行了小组交流和评估，下表是各小组的实验数据记录：
实验小组 钩码重G(N) 动滑轮G′(N) 拉力F(N) 动滑轮的机械效率η(％) l 2 3 4 5 6 0.5 0.5 l l 1.5 1.5 0.4 0.4 0.6 0.8 0.6 0.8 0.35 0.38 0.62 0.71 0.98 1.06 71.4 65.8 80.6 70.4 76.5 70.8
请你对表格中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题： (1)实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么?
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的机械效率却不同，可能的原因是什么?
(3)请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议：
18．用一个定滑轮和一个动滑轮组装滑轮组有两种绕线方法。聪聪和明明各选取一种方法做实验。
(1）聪聪采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过滑轮组用2N的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离，则有用功为 J，此滑轮组的机械效率是 。 (2）明明采取了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助明明在图乙中画出滑轮组的绕线。
19．如图所示，拉力F＝80N，物体重G＝120N，若绳子自由端匀速拉动的距离s＝4m，物体被提高的距离h＝2m，，求： (1）拉力所做的有用功； (2）拉力所做的总功W总； (3）该滑轮组的机械效率η。
20．实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N。另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）。要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。请写出主要实验步骤。
21． 在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。
（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1 J，人做的总功为 J。 （2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 ；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是 。
（3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为 。
22．小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同。于是他对螺母来回摆动一次所用时间t有了两个猜想：(a)t可能与螺母的质量m有关；(b)t可能跟线的长度l有关。
(1)为验证猜想，除线和几个质量m已知的螺母外，小华还需器材：__________、__________。
(2)小华在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到下表中的一些数据。
序号 1 2 3 4 5 螺母的质量m/g 30 40 50 50 50 线的长度l/cm 120 120 120 90 60 来回摆动一次的时间t/s 2.2 2.2 2.2 1.9 1.5 ①为了研究t和质量m的关系，可对应选择序号为____________的数据进行分析； ②通过分析表中的数据可得出初步结论：t与____________无关，与___________有关； (3)实验中发现，螺母摆动一个来回所用时间很难测准，请你帮小华设计一个更好的测量方法：__________________________________________________________。
评卷人 得分 四、论述计算题
23．(6分)用如图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求：
(1)拉力所做的功和拉力的功率； (2)滑轮组的机械效率．
24．李明用如图所示的滑轮组提起重1000牛的物体A，若他用400牛的拉力在20s内，将物体A匀速提高了1米．请你计算出除物体及绳端运动速度、绳端移动距离之外，与这个滑轮组做功过程有关的任意四个物理量，并把计算过程及结果填入下表中
25．用如图所示的滑轮组来拉动钢锭，已知钢锭与地面间的摩擦力f为200N，若此时滑轮组的机械效率为80％． (1)求拉绳子的力F为多大?
(2)如果想用更小的力拉动钢锭，请你提出一条可行性建议．
26．2008年春节前夕，我国南方部分省市遭遇了50年不遇的特大雪灾。在这次受灾最为严重的湖南省郴州地区。部分高压电架断倒，造成郴州长达7天的停电停水。为保证灾区人民过上一个祥和的春节，电力部门加班加点组织人员进行抢修。在某个吊车无法到达的工地上，某抢修小组采用了先在高压电架旁树立高杆，安装滑轮，然后再向空中的工作平台运送钢架的方法，如图所示，若某次搬运的是80Kg的钢架，钢架被提升到10m高的工作平台上用了1 min40s,抢修工人所用的拉力为500N（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）.求：
（中考）物理《滑轮》专项模拟练习（含答案）(318).doc
