凤翔县职业教育中心
电子电器应用与维修专业教学计划
一、招生对象及学制
招收初中毕业生或同等学历者,学制三年。 二、培养目标:
本专业培养热爱祖国,拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的基础知识、基本技能，熟悉专业生产与管理，在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型专门人才和高素质的劳动者。
三、主干课程:
电子线路、电子线路CＡＤ、电子测量、电工基础、电子技能训练、电工技能训练、家电维修、电力拖动、PＬC控制实训、音响设备实训及图像显示设备实训。
四、人才培养规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度: 1．掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识。 ２．掌握电工、电子线路的基本知识。 ３．能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。 4.能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品。 5.掌握黑白电视机、彩色电视机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。
6、了解电动、电热器具的结构与工作原理,掌握电动、电热器具常见故障的检修。
7、了解常见制冷制热设备（电冰箱、空调器、洗衣机)的工作原理，能排除常见故障。 五、职业领域
本专业分为三个专门化方向：电工技术方向、音响视听设备技术方向、家用电器技术方向。本专业毕业生主要面向电子电器整机的生产企业、销售和服务部门,培养在电子电器整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子电器设备的装配、调试与维修人员;家用电器设备、视听设备的装配、调试、销售和检修等工作岗位。
本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书、维修电工中级工证书等,并达到相应的技能水平。
六、课程设置 (一)、公共基础课程 1、德育
(1） 职业生涯规划
职业生涯规划主要讲授职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、职业生涯发展与就业、创业以及职业生涯规划管理、调整与评价,为学生正确就业与择业奠定坚实的基础。
(2) 职业道德与法律
职业道德与法律以激励学生学习兴趣为起点,基于生活自身和不同学科的内在联系，引导学生学会思考、学会学习,培养学生的创新精神，把显性的知识学习与隐性的思维能力培育有机统
一起来,为学生的终身学习奠定基础。
(３) 经济政治与社会
经济政治与社会将马克思主义基本观点和我国社会主义经济、政治、文化、社会建设常识与学生的生活体验密切结合，遵循学生认知规律，引导学生在学习过程中感悟、体验和思辨人生。
(4 ） 哲学与人生
哲学与人生坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路“,用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度,”坚持实践与认识的统一,提高人生发展的能力，把哲学理论与中职生的实际生活密切结合,力求以哲学理论知识指导学生的人生成长。
（5) 心理健康
心理健康以权威的心理学理论为依据,以中职学生的实际需要为出发点,适合中职学生心理发展特点,向学生介绍较为有效的、切实可行的自我心理调适方法和技巧。
２、语文
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。主要学习集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的
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