浅谈“中学导学制”导学模式下数学导学中的愉快导学

运用到教学实践中去，业务水平不断提高。在教学过程中，能认真研究课程标准，充分挖掘教材的思想内涵，认真制定教学计划，认真备课，做到既备教材教法，又备学生，教学设计力求符合学生的认知规律，

重视学生的思想能力的培养。积

极投身教改，根据新课标的要求，结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；能灵活运用现代化教学手段，采用科学的教学方法，从事本学科的教学活动。注意学生全面素质和综合能力培养，使学生得到全面发展。教学过程中，

同时还

注意根据学生的特点和认知规律，培养学生的创新意识和实践能力，积极推广先进的教学方法和教学模式，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，课堂教学效果显著。教学工作一丝不苟，踏踏实实，锐意改革，开拓创新。平时严格遵循教学“五认真”

。坚持启发式和因材施教，面向全

体学生，不断探索课堂教学改革，研究课堂教学模式，着力提高课堂效益，教学中，教态亲切自然，师生双边活动和谐协调，课堂气氛活跃。能够认真设计作业，并能做到批改及时，评讲及时。每年开设学校对全县开放的公开课、设示范课，并获得较高评价。有多篇文章在国家级报刊上发表，年级前茅。

多次成功开

教学实绩一直居