化学肥料 适用学科 适用区域 知识点 初中化学 1.了解化学肥料的组成。 2.掌握化学肥料的的作用。 3. 了解化学肥料对环境的影响。 适用年级 九年级 课时时长（分钟） 60分钟 教学目标 1、知识与技能 化学肥料 2、过程与方法 掌握化学肥料的的作用，通过对化学肥料的学习，学会使用，初步体会学以致用。 3、情感与价值观 通过化学肥料，了解物质在生活中的作用。 教学重点 教学难点 化学肥料的组成与作用 化学肥料的鉴别 教学过程
一、复习预习
我们上节课学习了盐，常见的盐的种类以及其用途。今天我们学习化学肥料。
二、知识讲解
本节课主要知识点解析，中高考考点、易错点分析 考点/易错点1
1.氮肥。(化学式中含有N元素)
(1)尿素、铵盐、氨水。
(2)氮元素是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成成元素，缺少时会使植物的生长发
育迟缓或停滞，影响光合作用的速率和光合作用产物的形成。叶色发黄，蛋白质含量下降会使作物的品质降低。
(3)氮的固定：将氮气转化为氮的化合物的方法。 2.磷肥。(化学式中含有P元素)
(1)磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙等。
(2)磷元素是植物体内蛋白质、核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。。磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。缺少时会使植物生长迟缓、产量降低。抗寒抗旱能力下降。
3.钾肥。(化学式中含有K元素) (1)硫酸钾、氯化钾等。
(2)具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强作物抗病虫害和抗倒伏能力等功能。缺少时抗病虫害和抗倒伏的能力下降
复合肥料。（含多种营养元素如N,P,K的复合肥料）。 (1)例;硝酸钾、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵等。
(2)同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。 考点/易错点2
1.不合理使用化学肥料会带来的环境问题。
(1)化肥中含有的一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质形成潜在的土壤污染。 (2)在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化引起土壤酸化、水域氮和磷含量升高、氮化物和硫化物气体排放等，造成土壤退化和水、大气环境的污染。
2.合理使用农药对保护环境的重要意义。
（1）化学农药对农业的高产丰收具有重要作用，它是保护和提高农业、林业、畜牧业、渔业生产的药剂（化肥除外），包括杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂和植物生长调节剂等。它们是农业生产中与病、虫、杂草等有害物质作斗争的有力武器。农药本身是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和人体健康的危害。
（2）在施用农药时，要根据有害生物的发生、发展规律，对症下药、适时用药，并按规定的施用量、深度、次数合理混用农药和交替使用不同类型的农药，以便充分发挥不同农药的特性，以最少量的农药获得最好的防治效果，同时又延缓或防止抗药性的产生，从而减少农药对农产品和环境的污染。 考点/易错点3
氮、磷、钾三种化肥的区别方法
看外观 加 水 灼 烧 加熟石灰 氮 肥 白 色 晶 体 全 部 溶 于 水 可燃烧，熔化有气泡或冒烟 放出具有刺激性气味的氨气 不燃烧，跳动或有爆裂声 无气味放出 钾 肥 磷 肥 灰白色粉末 大多数不溶于水 三、例题精析
【例题1】
【题干】化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是（ ）
A.运输时注意密封 B.贮存时不能受潮或暴晒 C.与草木灰混合施用 D.施用后立即盖土。 【答案】C
【解析】草木灰的主要成分是碳酸钾，其水溶液呈碱性，能与碳酸氢铵反应放出氨气，所以，化肥碳酸氢铵不能与草木灰混合施用，以免降低肥效。 【例题2】
【题干】下列说法错误的是（ ）
A.硫酸铵化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性氨味
－
B.含Cl的盐溶液能与AgNO3溶液反应，产生白色沉淀
C.含SO42-的盐溶液能与Ba（NO3）2溶液反应，产生白色沉淀
D.某盐能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体，该盐一定是含有CO的盐 【答案】D
【解析】某盐能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体，说明该气体是二氧化碳，但是该盐除了是含有CO的盐，也可能是含有碳酸氢根离子的盐，故D错误。 【例题3】
【题干】请下列能一次性鉴别（NH4）NH4NO3、K2SO4、NaCl四种溶液的试剂是（ ） 2SO4、A.KOH B.Ba（NO3）2 C.Ba（OH）2 D.AgNO3 【答案】C
【解析】（NH4）2SO4和Ba（OH）2反应产生白色沉淀，并能闻到刺激性氨味；NH4NO3和Ba（OH）2反应仅能闻到刺激性氨味；K2SO4和Ba（OH）2反应仅产生白色沉淀；NaCl和Ba（OH）2混合无明显现象
四、课堂运用
【基础】
1. “无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术。下列是某营养液所含的成分，其中属于复合肥料的是（ ）
A.KCl B.KH2PO4 C.Ca（NO3）2 D.CaSO4 【答案】B
【解析】复合肥料是指化学肥料中含有两种或两种以上营养元素（N、P、K）的肥料，B中含有K、P元素，属于复合肥料。 【巩固】
1. 下列说法正确的是（ ） A.硝酸钾属于复合肥
B.将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定
C.过磷酸钙［Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物］属于复合肥料
D.氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，因此氯化铵不能与熟石灰混合施用 【答案】AD
【解析】硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故A正确；将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定，而不是氨气，故B错误；过磷酸钙是Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物，只含有磷一种营养元素，不是复合肥，故C错误；氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，混合施用会降低肥效，所以不能混合施用，故D正确。 【拔高】
1. 化学发展对农业生产起着重要作用。
（1）钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力。下列化肥中属于钾肥的是 （填序号）。
①碳酸氢铵（NH4HCO3） ①硫酸钾（K2SO4） ①磷矿粉［Ca3（PO4）2］ ①硝酸铵（NH4NO3）
（2）在农业生产上，常用质量分数为15%～20%的氯化钠溶液来选种。要配制200 kg质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是 kg，水的质量是 kg。 （1）① （2）32 168 【答案】
（1）含有钾元素的化肥称为钾肥，题中硫酸钾含有钾元素，属于钾肥；（2）根据【解析】
溶质质量分数=溶质质量/溶液质量×100%可知，溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；可求需要氯化钠的质量=200 kg×16%=32 kg，溶解所用水的质量=溶液质量－溶质质量，则需要水的质量=200 kg－32 kg=168 kg。
课程小结
1、 肥料种类
2、 肥料对环境的影响 3、 肥料的鉴别
课后作业
【基础】
1. 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从以下物质中选择适当的序号填空： A. 生石灰 B.干冰 C. 碳酸氢铵（NH4HCO3） D.钛合金
（1）常用作食品干燥剂的是______ 。 （2）农业上常用作氮肥的是______。 （3）可用于人工降雨的是______。
（4）常用作飞机、轮船、火箭等外壳材料的是______。 【答案】（1）A （2） C （3）B （4） D 【解析】常见物质作用 【巩固】
1. 下列说法不正确的是（ ） A.硝酸钾属于复合肥
B.将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定
C.过磷酸钙［Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物］属于复合肥料
D.氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，因此氯化铵不能与熟石灰混合施用 【答案】C D
【解析】复合肥料是指化学肥料中含有两种或两种以上营养元素（N、P、K）的肥料，B中含有K、P元素，属于复合肥料。 【拔高】
1. 天津实验中学的小明同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空： 【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。
－
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl、CO、SO中的一种或几种。 【实验、记录与分析】
实验操作步骤 （1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 （2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤 实验现象 实验分析 含有铵根离子 产生白色沉淀，沉淀不溶解 没有 存在 （3）取（2）所得滤液少量于试管中， 滴加 有Cl存在 －【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）： 。 【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液 （选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因： 。 【答案】
实验操作步骤 实验现象[] 实验分析
人教版九年级下册 第十一单元 课题2 化学肥料 教案
