广东省汕头市2019-2020学年中考第一次大联考生物试卷
一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）
1．某同学进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．图中3的细胞内含有较多的叶绿体 B．图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户” C．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 D．气孔的开闭由5保卫细胞控制 【答案】C 【解析】 【分析】
观图可知：1是上表皮，2是下表皮，3是叶肉，4是气孔，5是保卫细胞。 【详解】
图中3叶肉的细胞内含有较多的叶绿体，A正确。
散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的4气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，B正确。
多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多，C错误。 气孔的开闭由5保卫细胞控制，D正确。 【点睛】
解答此题的关键是知道叶片的结构。 2．下列叙述错误的是
A．生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性 B．保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染 C．制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境 D．细菌分布广、繁殖快，但没有成形的细胞核 【答案】A 【解析】
试题分析：A．生物的多样性包括物种的多样性、遗传的多样性、和生态系统的多样性，细菌、真菌是不
同的物种，故A说法错误，符合题意；
B．保鲜膜包裹保存食品，可以阻止空气中微生物的进入，从而减少细菌的污染，正确，不符合题意； C．制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，正确，不符合题意；
D．细菌分布广、繁殖快，但没有成形的细胞核，正确，不符合题意； 故选A。
考点：本题考查的是生物多样性的内涵，食品保存的方法，细菌的特点和人类对细菌的应用，意在考查学生对基础知识的掌握和应用。
3．图是受精卵发育过程，其中表示细胞分化的是（ ）
A．① 【答案】D 【解析】 【分析】
B．② C．③ D．④
（1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。
（2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。 【详解】
细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂。而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。可见图中①②③表示的是细胞的分裂过程，④表示的是细胞分化的过程。 【点睛】
细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点。
4．铁皮石斛是我国传统的名贵中药材（如图甲），生于较高海拔的阴湿岩石上。某兴趣小组为探究其对金黄色葡萄球菌生长的影响，取5个直径相同的已灭菌的圆纸片分别置于不同浓度的铁皮石斛匀浆液和蒸馏水中浸泡2 h后，放置在涂布有金黄色葡萄球菌的培养基上，一段时间后结果如表。下列说法错误的是（ ）
A．铁皮石斛生活在阴湿环境中，属于苔藓植物 B．本实验的变量是铁皮石斛匀浆液的浓度 C．浸泡蒸馏水的圆纸片组起对照作用
D．铁皮石斛对金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用 【答案】A 【解析】 【分析】
（1）苔藓植物一般都很矮小，有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织，根非常简单，称为假根。铁皮石斛属于被子植物，具有根、茎、叶、花等器官。
（2）据表分析：该实验的变量为铁皮石斛匀浆液的浓度，浸泡蒸馏水的圆纸片组起对照作用，铁皮石斛对金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】
A．由题干图甲可知，铁皮石斛具有根、茎、叶、花等器官，因此属于被子植物，A错误。
B．由实验过程可知，本实验的变量是铁皮石斛匀浆液的浓度，每个浓度重复3次的目的是避免偶然性，B正确。
CD．分析实验数据，可得出结论：随着铁皮石斛匀浆液浓度的上升，平均抑菌圈直径逐渐增加；因此，浸泡蒸馏水的圆纸片组起对照作用，铁皮石斛对金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用，CD正确。 故选：A。 【点睛】
解答本题的关键是根据表格数据判断实验的变量和结论。
5．如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（ ）
A．A→B→C可表示一条食物链
B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系 C．A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物 D．C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用 【答案】C
【解析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。C为分解者，A→B→C不能构成食物链，A错误；
图中②③④均为生物体向无机环境释放二氧化碳，可表示呼吸作用；图中食物链为A→B，所以⑥不能表示捕食关系，B错误；
图中A能够吸收大气中的二氧化碳，是生产者，能够通过光合作用将无机物转变为有机物，C正确； C是分解者，能够分解动植物遗体或从动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，D错误。
6．在生态系统的组成中，人属于（ ） A．生产者 【答案】B 【解析】 【分析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成 。 【详解】
人是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此，在生态系统的组成中，人属于消费者。 故选B。 【点睛】
考查生态系统的组成及各部分的作用。
7．现在倡导“文明清明、绿色清明”。下列做法符合上述倡议的是( ) A．把垃圾放到相应地方处理 C．大声喧哗，随手扔烟蒂 【答案】A
B．放鞭炮，大量烧纸钱 D．砍光墓地周围的树木
B．消费者
C．分解者
D．劳动者
【解析】
试题分析：把垃圾放到相关地方处理，符合环保理念，A符合题意；放鞭炮，大量烧纸钱，会造成环境污染，不符合环保理念，B不符合题意；大声喧哗，随意扔烟蒂，影响了居民的休息，形成了噪声污染，会造成环境污染，不符合环保理念，C不符合题意；砍光墓地周围树木，对环境造成了破坏，不符合环保理念，D不符合题意。 考点：保护生物圈的意义。 8．下列不属于无性生殖的是（ ） A．利用组织培养技术培育水稻、小麦 C．依靠植物的根、茎、叶生殖新个体 【答案】D 【解析】 【分析】
不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖；经过两性细胞结合的生殖方式叫有性生殖。 【详解】
利用组织培养技术培育的水稻和小麦，没有经过两性细胞的结合，是无性生殖，A不符合题意；水螅的出芽生殖，是由母体直接产生的新个体，是无性生殖，B不符合题意；依靠植物的根、茎、叶生殖新个体，没有两性细胞的结合，由营养器官直接产生的新个体也是无性生殖，C不符合题意；植物的花经过传粉、受精后才能结出果实，经过两性细胞的结合，是有性生殖，D符合题意。 【点睛】
了解植物的有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。
9．某硫铁矿废水造成的重金属污染严重危害当地农田、作物和人类健康，当地政府对此展开了综合治理，措施之一是调整作物种植结构，不能将食用作物改种为（ ） A．饲料作物 【答案】A 【解析】
由于重金属沿食物链具有生物富集作用，故不宜将污染植物作为饲料作物，最终通过食物链会危害人类。而观赏植物、能源植物、纤维植物（用于纺织）都是人类和牲畜非食用作物。 10． “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ） ①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④ 【答案】A 【解析】
B．观赏作物
C．能源植物
D．纤维植物
B．水螅的出芽生殖
D．利用植物的开花结果生殖新个体
广东省汕头市2019-2020学年中考第一次大联考生物试卷含解析
