部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1综合测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础运用 (共7题;共48分)
1. (4分) 给下面的字注音。 粜________米 窝巢________ 损________伤 裱________糊 2. (8分) 比一比,再组词 于 干
________净 ________是 消 削 ________息 散 撒
________开 ________水 论 轮 讨________ 3. (8分) 给多音字组词。
血 xuè________ xiě________ 答 dā________ dá________ 好 hǎo________ hào________ 教 jiāo________ jiào________ 4. (4分) 把词语补充完整。 ________然而止 ________隆咚 ________不舍
气喘________
5. (12分) 比一比,再组词。
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________皮 车________ 扯________ 拖________棒 ________ 勺________竖 ________ 筝________ 址________ 抬________捧 ________ 勾________坚 ________ 争________
6. (6分) 根据课文内容填空。
________,________。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。“急走”的意思是________;这首诗的作者是________代的________,描写的是________生活的情景。
7. (6分) 照样子,写词语
彬彬有礼 ________ ________ ________ 红红火火 ________ ________ ________
二、 阅读理解 (共1题;共15分)
8. (15分) 读句子,完成练习。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1) 这段话中有一组近义词,它们是________——________。 (2) 在这段话中,“我”用________到了小鸟的特征。( ) A . 眼睛看 B . 耳朵听 C . 小手摸
(3) 读句子,从括号内选择合适的同填空。
①作者先整体写了小鸟是________的,然后分别写小鸟的________、________和________。(长嘴、漂亮、羽毛、鹦鹉、翅膀)
②由此我知道了作者的观察顺序是由________到________。(局部 整体)
(4) 作者观察到了美丽的小鸟,并用生动的语言记录了下来。你能学着用作者的方法写几句话,介绍一下你最喜欢的小动物吗?
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三、 语言表达 (共1题;共1分)
9. (1分) (2019一上·通榆期末) 造句 到底:________
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参考答案
一、 基础运用 (共7题;共48分)
1-1、
2-1、
3-1、
第 4 页 共 7 页
4-1、
5-1、 第 5 页 共 7 页
部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1综合测试卷A卷
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