部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1综合测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共7题；共48分)
1. （4分） 给下面的字注音。 粜________米 窝巢________ 损________伤 裱________糊 2. （8分） 比一比，再组词 于 干
________净 ________是 消 削 ________息 散 撒
________开 ________水 论 轮 讨________ 3. （8分） 给多音字组词。
血 xuè________ xiě________ 答 dā________ dá________ 好 hǎo________ hào________ 教 jiāo________ jiào________ 4. （4分） 把词语补充完整。 ________然而止 ________隆咚 ________不舍
气喘________
5. （12分） 比一比，再组词。
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________皮 车________ 扯________ 拖________棒 ________ 勺________竖 ________ 筝________ 址________ 抬________捧 ________ 勾________坚 ________ 争________
6. （6分） 根据课文内容填空。
________，________。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“急走”的意思是________；这首诗的作者是________代的________，描写的是________生活的情景。
7. （6分） 照样子，写词语
彬彬有礼 ________ ________ ________ 红红火火 ________ ________ ________
二、 阅读理解 (共1题；共15分)
8. （15分） 读句子，完成练习。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（1） 这段话中有一组近义词，它们是________——________。 （2） 在这段话中，“我”用________到了小鸟的特征。（ ） A . 眼睛看 B . 耳朵听 C . 小手摸
（3） 读句子，从括号内选择合适的同填空。
①作者先整体写了小鸟是________的，然后分别写小鸟的________、________和________。（长嘴、漂亮、羽毛、鹦鹉、翅膀）
②由此我知道了作者的观察顺序是由________到________。（局部 整体）
（4） 作者观察到了美丽的小鸟，并用生动的语言记录了下来。你能学着用作者的方法写几句话，介绍一下你最喜欢的小动物吗？
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三、 语言表达 (共1题；共1分)
9. （1分） (2019一上·通榆期末) 造句 到底：________
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参考答案
一、 基础运用 (共7题；共48分)
1-1、
2-1、
3-1、
第 4 页 共 7 页
4-1、
5-1、 第 5 页 共 7 页
部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1综合测试卷A卷
