学案4 必修三(二)
——《廉颇蔺相如列传(节选)》、 《鸿门宴》
学案目标 1.作为高考考试重点考查的两个重点篇目，对其所涉及的各种语言现象作全面梳理，重点掌握。特别要掌握“所以……者，……也”句式的译法。2.重点掌握名词活用为状语、名词活用为动词的规律特点。
1．下列句中加点的词语，不属于古今异义词的一项是( ) A．于是相如前进缻 ．．B．臣所以去亲戚而事君者 ．．C．传之美人，以戏弄臣 ．．D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ．．
2．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是( ) 善遇之?不如因．
A.?
留沛公与饮?项王即日因．
辞谢固请?秦王恐其破璧，乃．
B.?
入?度我至军中，公乃．为所虏?若属皆且．
C.?
不避?臣死且．
项庄拔剑舞?今者．?D.
先王以为东蒙主?昔者．
3．下列句中加点字的活用用法相同的一项是( )
之?且庸人尚羞．
A.?
百余骑来见项王?沛公旦日从．见相如?卒廷．
B.?
蔽沛公?常以身翼．相如?左右欲刃．
C.?
之?臣活．
国家之急而后私仇也?以先．?D.
之?毕礼而归．4．翻译下列句子。
①均之二策，宁许以负秦曲。 译文：
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②臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 译文：
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③范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。 译文：
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④君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！
译文：
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1．名词活用为状语有什么规律特点？
(1)下列句中加点的词应怎样解释？它们的活用有何共同规律、特点？ ①而相如廷叱之： ．
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②赵王于是遂遣相如奉璧西入秦： ．
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③间至赵矣： ．
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④吾得兄事之： ．
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【步步高】2020高考语文大一轮复习 教材文言文复习学案4 苏教版
