学案4 必修三(二)
——《廉颇蔺相如列传(节选)》、 《鸿门宴》
学案目标 1.作为高考考试重点考查的两个重点篇目,对其所涉及的各种语言现象作全面梳理,重点掌握。特别要掌握“所以……者,……也”句式的译法。2.重点掌握名词活用为状语、名词活用为动词的规律特点。
1.下列句中加点的词语,不属于古今异义词的一项是( ) A.于是相如前进缻 ..B.臣所以去亲戚而事君者 ..C.传之美人,以戏弄臣 ..D.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 ..
2.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是( ) 善遇之?不如因.
A.?
留沛公与饮?项王即日因.
辞谢固请?秦王恐其破璧,乃.
B.?
入?度我至军中,公乃.为所虏?若属皆且.
C.?
不避?臣死且.
项庄拔剑舞?今者.?D.
先王以为东蒙主?昔者.
3.下列句中加点字的活用用法相同的一项是( )
之?且庸人尚羞.
A.?
百余骑来见项王?沛公旦日从.见相如?卒廷.
B.?
蔽沛公?常以身翼.相如?左右欲刃.
C.?
之?臣活.
国家之急而后私仇也?以先.?D.
之?毕礼而归.4.翻译下列句子。
①均之二策,宁许以负秦曲。 译文:
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②臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。 译文:
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③范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。 译文:
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④君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!
译文:
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1.名词活用为状语有什么规律特点?
(1)下列句中加点的词应怎样解释?它们的活用有何共同规律、特点? ①而相如廷叱之: .
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②赵王于是遂遣相如奉璧西入秦: .
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③间至赵矣: .
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④吾得兄事之: .
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【步步高】2020高考语文大一轮复习 教材文言文复习学案4 苏教版
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