主题活动 从头到脚
前进 幼儿园 大 班 填表人 周玲霞
实施时刻:_4_月12_日 ------_4_月 23_日
一、主题生成背景
幼儿对自己的躯体充满熟悉的爱好。 帮忙他们了解躯体，慢慢提升自我熟悉的水平。 了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有体会识别触摸对象。通过画圈、数数活动，能正确判定躯体器官的单、双数。斗胆尝试用脚作画，感受脚的专门能力。体验想象带来的乐趣。能分辩平安和不平安的事，学会自我爱惜。学唱歌曲，尝试唱附点音符和连音。通过不同的运动感知心跳、呼吸等躯体转变，进展躯体的和谐性和灵敏性、平稳能力和操纵能力。
二、主题展开假想，[文字描述（符合幼儿的学习规律和爱好）主题网络图]。 三、主题目标
项 目 预设目标 1、 进行主题教育,帮助他们了解身体,逐步提高自我认识的提高. 2、 知道一些合理的营养需要和健康的生主题总目标 活方式,并明白其中的道理. 3、 春天来临,进行春天的主题教育带领幼儿出去春游感受春天. 4、 注意春季的卫生工作,做好预防措施. 自我反思调整 1、带领幼儿进行户外体育锻炼，并学习钻、爬、转圈等技能；鼓励幼儿大胆探索健康 皮球的各种玩法； 2、帮助幼儿认识一些危险标志，使其知道一些自我保护的方法。 1、愿与同伴愉快合作，养成仔细认真倾听同伴的发言、不重复别人语句的好习语言 惯； 2、鼓励幼儿主动与人友好交谈，大胆使领 域 目 标 社会 用一些介词、动词等。 1、鼓励幼儿积极参加户外锻炼，鼓励幼儿不怕困难，坚强勇敢； 2、引导幼儿参加园内的各项活动，为幼儿营造文明礼貌、团结合作的生活氛围。 1、理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等方法探索事物； 2、愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流； 1、体验与同伴一起唱歌、跳舞的快乐。 艺术 2、让幼儿在玩玩、画画的操作活动中感知事物的发展变化。 科学 3、能在观察、想象的基础上大胆战士自 己的创意，喜欢动手操作，能独立绘画和制作作品。 四、主题实施途径
(一)环境创设 1、主题环境创设
1) 增添区域角活动材料。
2) 将人体器官张贴在墙面上，供幼儿观看。
3）在主题墙上布置有关人体健康的知识，如：爱惜眼睛的方式、换牙期间的注意事项等。 2、区角材料投放
演出区：提供各色水彩笔,自选某一关节处,利用关节曲伸进行想象,制造,演出。
阅读区：提供有关人体彩色书籍。
探讨区：提供各类物品.如:石头,木块,塑料膜,羽毛丝绸,让幼儿用不同的躯体部位去感受物品特点。
角色：小医院游戏，可模拟体检情景。
(二)集体教学活动
序号 1 活动内容 重点领域 活 动 目 标 有趣的检查 语言 1、初步认识人体的某些健康特征。
主题活动从头到脚
