中班语言教案及教学反思《慢吞吞的压路机》 活动目标
1.
感受压路机行动缓慢的特点。
2.
引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。3.
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4.
能分析故事情节，培养想象力。 5.
鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1.
挂图，故事磁带。
2.
压路机、大卡车、小汽车头饰若干。
3.
请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。
活动过程
1.
观看故事表演。
1
：：三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。你们知道这三辆车的名字吗?
：：这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢? ：：观看大班幼儿的故事表演。
2.
完整欣赏故事。
：：出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。
：：压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的? ：：大卡车、小汽车遇到了什么麻烦? ：：谁帮助它们解决了困难?
：：大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么? ：：为什么压路机快不起来?
：：引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。
3.
表演故事。
2
：：你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗?
：：跟着录音故事，幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。 活动建议
有可能的话，带幼儿观察压路机工作时的情景。 附：慢吞吞的压路机
压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说：\别挡路，别挡路!\小轿车从后面赶上来说：\让开，让开!\
一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。
压路机知道，路不平，汽车开不动，压路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。[教案来自：教案网.]一会儿，大【中班教案/zhongban/】卡车从后面赶上来，朝压路机点点头：\谢谢!\小轿车也从后面赶上来，说：\对不起，我不该笑话你!\压路机笑了。它还是慢吞吞地走着。 活动反思
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中班语言教案及教学反思《慢吞吞的压路机》
