提升初中物理课堂教学有效性的策略研究

提升初中物理课堂教学有效性的策略研究

张景荣

【摘 要】物理是初中课程设置的重点，也是学生学习的重点，它不但关系着学生基础知识的结构，也关系着学生升学考试的成绩。教师在教学中结合物理课程教学内容与特点，用引导学生实验、观察等方法，让初中生正确认识物理，爱上物理学科，从心里消除物理难学的错误认识。所以，在新课标教学理念下如何提升初中物理课堂教学的有效性，就成了每一位初中物理教师在教学中十分关注的问题。

【期刊名称】《学周刊A版》 【年(卷),期】2019(000)031 【总页数】1

【关键词】初中物理；多媒体；有效性 【

文

献

来

源

】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_learning-

weekly_thesis/0201277213067.html

物理对于初中生来说还是一门新课，它比较深奥、抽象，使得学生很难深入理解其原理。所以，初中物理教师要结合物理学科的自身特点和教学目标，引导学生通过实验、观察等手段，深入了解物理知识，增强信心。物理与我们的生活息息相关，因此教师要在教学中采用“授之以渔”的教学方法，提高学生的物理综合水平。那么，如何在教学中提升初中物理教学的有效性呢？ 笔者认为可从以下几点入手。

一、善于利用多媒体技术辅助教学

随着信息技术的快速发展，多媒体在课堂教学中成了受教师和学生最欢迎的教