App时代下的课堂文化
所谓课堂文化就是智慧型教师传授知识与创建富有活力的、生动的课堂，从而形成一种对人生的理解、关怀与尊重；开放、自由、和谐、智慧的；有助于提升教师和学生生活质量的课堂文化。课堂文化是一种多样化、归一化的文化，并带有一定的意境性，主要体现的是一种氛围，是人的一种精神气象，要时刻以人为本，体现对人的关怀与重视，建立在心与心的交流和沟通之上。只有这样才能让学生的身心得到健康发展。课堂文化要充分体现个性与人道主义精神，从而形成一种内在素质的综合力，促进其人格的树立。课堂文化在一定程度上展现了一个班级乃至一个学校的面貌与风气。良好的课堂文化具有较强的凝聚力。
然而当下学生的管理难度在加大，因害怕过激的言语会让学生产生偏激行为，对于学生的到课率，很多任课教师只能是睁一只眼闭一只眼，教务系统的考核也缺乏应有的真实性和客观性。学生的心理素质相对较差，在课堂上与老师发生的对峙冲突日益增多，为了能让学生按时上课，老师们在课堂上吸引学生的新意也是花样百出。掌上时代的日渐丰富，学生的目光只停留于手机上的各种APP，而忽视了专业课的学习，用人单位对应聘的学生也是怨言颇多。那么该如何改善学生的上课态度和更好的吸引学生到课堂上来认真学习？对此很多老师自助研发了各种微信课堂APP，将课堂的内容呈现在 APP中，不管是上课点名、课堂教学、课堂讨论、作业模式，甚至是考试模式，都采取了 APP形式，这种方式不仅提高了学生的到课率，提升了课堂质量，也让学生在娱乐中学习并获取知识。 一、APP与课堂文化联系的必要性
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APP作为课堂文化的新载体，对于课堂文化建设有引导作用。一个老师走进一个课堂，这是传统的单一教学模式。未来课堂，一节课将由几位老师共同完成，融合教学，这是未来课堂承担的创新职责之一。 （一）“考勤神器”，你体验过吗？头像点名：“请看PPT，现在开始点名……”只见教室前面的投影幕布上，全班同学的高清免冠照被放了出来，老师逐一点击同学的头像，被选中的同学则须起立答“到”。这一幕越来越多地出现在教学课堂上。据了解，只有长相、姓名、学号与答到者完全一致才算出勤，这一招是老师提高到课率的“绝招”。 （二）“提问神”。一种是基于花名册，老师会根据花名册随机提问，无人回答即为缺勤；另一种是根据日期，如今天是2号，对学号尾数为 2的同学点名提问。有时候也会依据《百家姓》，如对姓为“赵钱孙李”的同学点名提问等。
（三）巧打平时分。APP可以让同学们将自己上台演讲的口语对话练习音频上传到网上虚拟班级，向全班同学展示自己。而每个同学的课堂表现，都会被记录在虚拟课堂成绩单中，根据相应的经验值，老师可以对学生的平时成绩进行打分。
（四）与家长“零交流”。APP集学生在线练习资源中心、家长零距离交互平台和校务管理平台为一体，为学生和家长提供更多的便利。 （五）考试题库不再遥远。由于题库型 App构建难度较低，需求性又比较强，所以这一类型的App数量较多，且多为各类考试题库。在功能上，题库型的App主要是为了提高成绩或考试冲刺，提高成绩主要针对在校学生，尤其是数学和英语题库，涌现了大批的题库App。考试冲刺则分类较
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为广泛，无论学生考试还是成人职业技能考试，几乎每一类考试都有专门的考题冲刺App，在中考、高考、英语四六级、驾考、公考等热门考试范围内，更有练习题类、真题类、模拟题类与预测题类等不同类型的题库App。 （六）移动工具箱。工具型App包含了众多有利于我们在移动端学习的工具，种类丰富，功能多样。虽说大多数工具型App带有很强的辅助性，但由于产品形态注重趣味性，比较贴近用户心理和符合大众需求，因此工具型 App成为了教育类App中用户关注度比较高的产品。 二、APP文化给学生学习与老师们的工作都带来了极大便利 有了课堂应用的APP，老师们不仅可以随时在网络上解答学生的疑惑，还能同步了解学生们的学习进度和思想动态，加强了学生与任课老师直接的交流，也促进了师生的友情。更好的方便沟通与交流，降低了课堂事故的概率。每到新学期开学，老师们先将本学期的课堂教学内容及征集到的学生对于课堂文化的意见推送到微信平台上，或者其他应用程序上，方便学生提前了解本学期的课程进度，给老师们的想法提供一个展示的平台。 APP传播的同时，也增强了同学们的研发能力，促进了一批优秀学生组织的发展。各类学科的文化汇总，知识传阅，信息更新，都在 APP上灵活应用，让非本学科的学生能够方便、快速、明了地了解其他学科的知识。 三、APP在课堂文化中的合理应用
APP将课堂文化上升到了一个新的高度。APP的普及，激发了学生们对新型模式下课堂文化的追求和尝试，但是也有不少学生过度依赖掌上信息。因此，在课堂上有必要将APP对课堂文化冲击产生的新问题和新趋势纳入考虑范围中，任课老师应适当的引导，而不是将课堂全盘APP化，保
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证APP合理安全的传播，正确的引导，控制使用 APP的课堂时间，既让学生们对新事物能够保持客观的使用态度，又能将新时代下课堂的APP转化成为一个传播社会主义核心价值观、汇聚正能量的新阵地。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条： 1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
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