2021届高考一轮专题复习20分钟限时强化作业
植物的激素调节
一、选择题
1．在树木的营养繁殖中，可用一定浓度的2，4-D溶液浸泡插条基部，其目的是( ) A．抑制插条长芽 B．抑制侧根生长 C．促进插条长叶
D．促进插条生根
2．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是( )
3．用燕麦胚芽鞘作实验材料进行不同方式的处理(如图所示)，其中能发生向右弯曲生长的是(
4．下列关于顶端优势的叙述中，错误的是( ) A．顶芽产生的生长素，积累在侧芽部位 B．去除顶芽，侧芽生长被抑制 C．顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制
D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制
5．太空宇宙飞船上放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根茎的生长方向是( ) A．根向下生长，茎向下生长 B．根向下生长，茎向上生长 C．根和茎都向水平方向生长 D．根向水平方向生长，茎向上生长
6．有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中(如图)，其中最容易生根成活的是( )
7．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明( A．果实发育与受精作用有关 B．果实发育与种子形成有关 C．生长素抑制了种子生长
)
) D．生长素能促进果实发育
8．下列化学物质中，不是植物激素的是( ) A．乙烯 C．吲哚丁酸
B．吲哚乙酸 D．2，4-D
9．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是( )
A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验
10．荔枝成熟后明显增多的激素是( ) A．脱落酸 C．赤霉素
B．细胞分裂素 D．生长素
11．下表是生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根影响的预实验处理及结果。有关该实验的说法，错误的是( )
枝条 2，4-D溶液 生根数量(条) 甲组 乙组 丙组 0 22 10－9mol/L 10－5mol/L 43 8 A．各组选取的枝条数量、处理时间等均应相同 B．甲组的2，4-D溶液浓度是促进根的最适浓度 C．乙组2，4-D溶液浓度较高，具有抑制作用
D．丙组加入与甲、乙组溶液等体积的蒸馏水，起对照作用
12．下列对关于“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一诗句的解释不恰当的是( ) A．体现了植物有顶端优势现象 B．体现了植物有向光生长的特性 C．这是由于生长素能促进细胞伸长生长 D．这是由于生长素能促进细胞分裂
13．为了探究向光性是否都是由生长素分布不均匀所致，科学家对向光弯曲生长的绿色向日葵下胚轴(a)和黄化燕麦胚芽鞘(b)进行生长素含量测定，结果如下表。相关叙述，不合理的是( )
器官 a b IAA分布(%) 向光一侧 51 49.5 背光一侧 49 50.5 A．植物的向光性有利于其适应环境的变化 B．胚芽鞘尖端在黑暗环境下也能合成IAA C．向光性的原因是向光侧生长素分布较多 D．向光侧可能积累了较多的生长抑制物质
14．芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这一调节剂应该是( )
A．乙烯利 C．细胞分裂素
B．赤霉素 D．脱落酸
15．下列有关植物激素的叙述，正确的是( ) A．生长素既能疏花疏果，也能防止落花落果 B．脱落酸在植物的衰老阶段含量降低 C．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 D．各种植物激素独立地起作用
16．下列关于植物生长素的叙述，错误的是( ) A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 17．下列关于生长素的叙述，不正确的是( ) A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位 C．既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息 D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
18．在市场上可见到发育不均匀的西瓜(歪瓜)，若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为( )
A．种子发育需要果实提供营养
B．发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育 C．凹侧见不到阳光，不能形成种子
D．由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育 19．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是( ) A．杨树顶芽的生长
B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C．番茄子房发育成果实
2021届高考一轮专题复习20分钟限时强化作业 植物的激素调节
