道德与法制教案
1.假期有收获
一、能量朗读
从今天起,我要高高地扔飞自己的梦想,积极乐观地生活和学习。 我知道自己的梦想有多么重要。 它就是一粒种子。
无论我有什么样的梦想,上天都会来帮助我、成就我。 我要成为这世界上自己最美丽的种子,让世界因我而美丽! 二、引人讨论主题
在假期里,我最开心的事就是看课外书了。我看了《夏洛的网》,《假如给我三天光明》,《我要做好孩子》,《昆虫记》等20多本课外读物,每一本课外书都让我学到了很多知识,也让我懂得了很多道理。看完书后我还写了几篇读后感。
每年的假期爸爸妈妈都要带我出门旅游,而且旅游的地方都是由我决定的。今年暑假,我和爸爸妈妈去了深圳,游览了深圳著名的旅游景点“世界之窗”,学到了很多很多书本上学不到的知识。我们还去了香港,游览了香港迪士尼乐园,海洋公园,星光大道等著名的旅游景点,开阔了我的视眼。 一、小组讨论: 1、你认为什么是收获? (1)收取成熟的农产品 (2)比喻获得成果或得到的战果
2、举例说说你在假期中有哪些收获和感悟? (1)学钢琴、古筝等;
(2)看《夏洛的网》、《小英雄雨来》《安徒生童话》等; (3)学做面包、炒鸡蛋等; (4)练钢笔字,毛笔字等; (5)游龙门、鸡冠洞等 四、教师总结:
光阴似箭、日月如梭,快乐的暑假一晃就过去了。暑假是快乐的、有收获的。今后再遇到假期,我们一定要改正缺点,争取把假期过得更快乐、更充实、更有收获。
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五、经典观点:
辛勤的耕耘是收获之本,良好的付出是成才之道!
2、周末巧安排
教学目标:
1、知道要合理安排时间,培养时效观念。
2、学会在生活中合理安排时间,提高学习和工作效率。 教学过程: 一、暖心坊
听录音故事,或者教师范读。想一想:小宁一家什么时间去了哪里?这样的安排好不好? 二、育心场 活动一,虚拟周末
周末畅想:如果下一个周末完全由你自己安排,你将会做什么呢? 活动时间 活动内容 活动目的
全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排。 将大家列出的活动内容按照类别,填写在书中的表中。
总结:周末过得充实、愉快而有意义,有利于身心的健康发展,所以我们应当认真地安排自己的周末生活。 活动二,我是小小调查员
回顾你的周末,你认为有什么收获?思考: 1.你在假日里用于学习的时间有多少? 2.你在假日里是否要上补习班? 3.假日里你是否有外出旅游的习惯?
4.假日里你有没有主动帮助父母做家务活的习惯? 5.你在假日里用于运动的时间有多少?
6.假日里你是主动完成作业,还是需要父母的督促? 7.你在假日里用于读课外书的时间有多少? 8.假日里你每天上网的时间有多少? 分享讨论:
总的来说,你对自己双休日的生活满意吗?
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你认为自己的双休日活动安排可以在哪些方面进行改进? 成长苑:
我们要增强时间管理意识,正确处理好学习与休息、与娱乐之间的关系。巧妙安排周末的时光,我们可以这样做: 1.在活动安排上,体现劳逸结合。 2.在内容选择上,要强调有益身心。 3.在时间分配上,各项活动都要适度。 四、互动角
在班级中举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己周末期间在劳动、学习或娱乐中的收获。
3、欢欢喜喜庆国庆
活动意图:每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过“国庆节”主题活动,帮助同学知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发同学(同学食品)对祖国的情感。 活动目的:
1、知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈(妈妈食品)的生日。 2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。
活动准备:烟花图片 人手一份 中国地图一张 五星红旗一面 关于人们庆祝国庆节的场景图片 解扔军阅兵式光盘 活动过程:
1、谈话:观看解扔军阅兵的碟子,为什么到处有鲜花? 2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日呀? (2)学说:十月一日是国庆节,是祖国的生日。 (3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领同学参观中国地图,认识祖国的首都和国旗。
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3、同学以自己的方式庆祝祖国的生日。 4、同学作画,添画烟花。 5、将作品送给“祖国”。
活动延伸:请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。 通过此次活动,让同学们认识了“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,同学纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向高潮。
4、团团圆圆过中秋
一、目标确立
1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日,知道人们是为了团圆而过中秋节,感受我过中秋节的习俗以及蕴含的民族文化。2、知道身边的人是怎样过中秋节的。
能力目标:通过生生合作,学会交流、分享,提高思维和表达能力。
3、教学流程
本节课有两条线索,明线是:话中秋——品中秋——送祝福,暗线是:家庭团圆——班级团圆——祖国团圆。
围绕两条线索,本节课的教学过程主要分为以下几部:谜语激趣,导入新课——探究新知,感悟体验——总结激情,拓展延伸。
第一环节:谜语激趣导入新课
首先,设计三个有关秋天的谜语,采用了谜语竞猜的方式,让学生发现这三个谜语都和秋天有关,从师生的谈话中引出秋天都有哪些节日,印象最深刻的是什么节日?
其次,教师引导学生交流自己家的中秋节是怎么过,感受中秋节家庭的团圆幸福快乐,体会浓浓的亲情。
第三,教师激情的导语过渡,由家庭团圆到了班级团圆,顺势导入本课的主题——团团圆圆过中秋,并板书课题。
第二环节:探究新知,感悟体验
新授环节,主要分为三个环节,一是话中秋,二是品中秋,三是送祝福。
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首先,话中秋,教师通过提出问题:关于中秋,你都知道什么?让孩子在七嘴八舌的讨论中、在美丽的传说故事中,了解中秋节的来历以及中秋节为什么要吃月饼,知道中秋节的习俗。教师接着提出:同学们,想知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗?通过观看丰富的视频资料,了解各地中秋节的习俗,使学生初步感受中秋的热闹,团圆和快乐的氛围。产生对祖国传统节日的热爱之情。
其次,品中秋,在感受各民族庆祝中秋的欢乐氛围中,教师让学生出谋划策,选择喜欢的方式庆中秋,顺势根据学生的建议创设一个班级庆中秋的情境,引导学生在情境中品味中秋。第一个体验的层次是品味中秋的快乐和诗情,第二个体验的层次是品味中秋的香甜和幸福。第三个体验的层次是品味团圆的深远意义,并懂得感恩和回报。
第三,送祝福。学生在活动中充分的体验和感受以后,采用了简单可操作的方式,让学生在表达祝福以后,将美好的祝福留在白鸽身上,扔飞白鸽,扔飞美好的心愿。
总结感悟,拓展延伸。教师让学生交流本节课的学习体会和收获,并结合现实生活,让学生调查有关嫦娥二号的资料,培养学生热爱科学的精神。
二、精彩片段 我出示大屏幕:
八月中秋月儿圆,--------------。
在优美的旋律中,创设的背景画面中,我首先为孩子们起头续编了一句,孩子们的灵感瞬间被激发了:月饼圆圆香又甜,月儿圆圆梦团圆……一句句佳句从孩子们的嘴里冒了出来,说实话,这是我提前没有预料到的,在场所有的老师都惊奇孩子们竟有如此精彩的表现。就这样,和孩子们一边联欢,一边朗诵,一边赛诗,真的是快乐无穷,不知不觉地,孩子也感受到了那份快乐,感受到了中秋节的诗情画意。
中秋节的一系列活动,通过讲故事、诗朗诵、歌曲演唱、对诗等引导儿童亲近中国传统文化,了解了中秋节传统习俗特征,唤起了他们对民族文化、民族精神的认同感,提高民族意识,争强了民族自豪感。
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二年级道德与法治全册教案
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