专项复习 古诗文
一、把诗句补充完整。
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一览众山小。 2、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，沙暖睡鸳鸯。 4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。 5、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 10、鸡声茅店月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 11、百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 12、海内存知己，＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿。
13、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。 15、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 16、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，秋水共长天一色。 17、天阶夜色凉如水，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 18、如今直上银河去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？ 20、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。 22、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。 23、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。 24、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。 二、按要求写诗句。
（1）描写儿童的有关诗句：____________________，____________________ 。 （2）歌颂情谊的有关诗句：____________________，____________________。 （3）蕴含哲理的有关诗句____________________，____________________。 （4）描写春天的有关诗句：____________________，____________________。 （5）送别友人的有关诗句：____________________，____________________。 （6）思念家乡及亲人的诗句：___________________，____________________ 。 三、根据提供的情境写诗句。
（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
（3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落
数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________“时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是”____________________“，于是迅速地解开了这道难题。
（6）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。
（7）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（8）教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （9）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （10）教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。 1、珍惜时间的： 2、帮助他人的： 3、对待机遇的： 4、热爱家乡的： 5、团结友爱的： 6、勤奋学习的： 7、树立志向的：
8、有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：_________________________________________________。 五、古诗理解。
《鹿柴》 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
（1）《鹿柴》中的“柴”应读（寨）
（2）这首诗描绘的是（傍晚）时分的幽静景色。
（3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的（幽静）
（4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他（诗中有画，画中有诗），他与孟浩然合称（王孟）
《出塞》 唐 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（1）辨音。
万里长征人未还（环） 还（孩）来就菊花 但是龙城飞将（犟）在 将（读一声）军 不教（四声）胡马度阴山 教（一声）课
（2）龙城飞将指的是（李广），他是（汉）代名将，被世人成为（飞将军） （3）“阴山”指今天的（内蒙古）境内，古代中国的边疆要塞。
（4）这首诗中的（秦时明月汉时关，万里长征人未还）是千古名句，前半句运用了“互
文”的修辞方法。
《春日》 宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（1）胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是（风和日丽的日子） （2）无边光景一时新中的“一时”指的是（一时间，形容时间短暂） （3）等闲识得东风面中的“等闲”（平常）
（4）《春日》是诗人漫步在（泗水）河畔，享受踏青的乐趣。诗中的哪两句诗你觉得最
富有哲理？（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）
《渔歌子》 唐 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（1） 张志和是（唐）代著名诗人，自号（烟波钓徒）
（2） 这首诗第一句点明地点，衬托渔夫的悠闲自得。第二句，表现了西塞山前的（湖光山色），第三句运用了（ 借代）的修辞方法，第四句描写了捕鱼人的（捕鱼的情态，乐而忘归） 六、文言文理解
（一）
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
全国通用六年级下册期末--小升初语文专项复习《古诗文精编习题》（含答案）
