陈练老师王牌精品课程
TTT企业内训师三维实战技能提升 传统TTT课程的全面升级，从纸上谈兵到驰骋沙场！ 【课程背景】企业培训师培训，首选实战课程！
——现场互动有笑果，当场训练有效果，实际运用有成果！ 课程研发人中国TTT培训首选实战专家练老师，结合多年来专注于对TTT培训的研究以及五百余场各行业、各类型企业实战培训经验，厚积薄发，为您揭开培训师实战技能提升的达芬奇密码，已得到了国众多知名企业、上市公司乃至世界500强的广泛认同，学员满意度长期保持在95%以上！
参加过课程的学员与企业均表示：实效、实用、实操
【学习目的】 通过系统学习，从表达技巧、课程编导、授课艺术三大方面使企业训
师得以全面提升，打造企业召之即来、来之能战、战之能胜的训师队伍！
【授课方式】 理论精讲＋案例分析＋视频分享＋小组研讨论＋实战演练＋分组竞赛 【学习对象】 企业培训经理、部培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人 【课程体系】 标准课程3天（18课时） 时 间 1小时 第一天 3小时 第一部分：TTT表达艺术 2小时 3小时 第二天 3小时 3小时 第三部分：TTT授课艺术 第三天 2小时 1小时 结尾篇：TTT进阶修炼 二、言之有动：训师控场互动技巧 第二部分：TTT编导艺术 二、言之有文：训师课程容锤炼 一、言之有法：训师教学方法设计 二、言之有声：训师气场修习练声 一、言之有序：训师课程结构设计 主 题 开场篇：TTT职业导论 一、言之有神：训师专业表达风 纲 要
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【课程大纲】 开场篇：TTT职业导论
◇ 暖场破冰：TTT学习小组组建
竞聘组长、组建团队、团队士气展示（评分） ◇ TTT成功学习秘诀：六“到”轮回 ◇ TTT能力提升的四个阶段
1、无意识的无能 2、有意识的无能 3、有意识的有能 4、无意识的有能 ◇ 在职人员的学习特点分析与应用
1、学而时忘之 2、耐久力差 3、经验主义者 4、实用主义者 ◇ 温总理《政府工作报告》对培训课程的启示：
听得懂、愿意听、记得住、能管用 ◇ 培训师的职业角色
1、课程设计者——编 2、活动组织者——导 3、容表达者——演 ◇ 企业训师常见的八大症状
第一部分：TTT表达艺术
一、言之有神：训师专业表达风 ◇ 培训师表达风的三个层次 ◇ 从容不迫—气定神闲 1、常见的“怯场”表现 2、当众讲话胆怯忐忑的根源
3、解决方案：当众表达从容不迫的八种方法 4、现场气定神闲演练：站稳、眼定兼顾训练 ◇ 谈笑风生—眉飞色舞 1、培训师的眼法：
眉目传情，四“视”同堂：直视 - 虚视 - 环视 - 遥视 眼神交流时注意事项 解决方案：练习眼定的方法 2、巧用表情为课堂增色 ◇ 手舞足蹈—神采飞扬 1、培训师手法
授课中的三种基本手势 手势运用三原则
解决方案：手势不练不成形——指挥家学习法：打开手势！ 2、身法：“身动”制造“生动” 视频案例：微软副总裁的激情 培训师的站法、坐法与步法 培训师的上场与退场
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解决方案：循环式综合训练：走—停—说—停—走
◇ 现场综合训练：一分钟风采展示
（老师针对上下场、握话筒、手法、眼法、身法、表达容、时间把控进行综合点评） ◇ 小结心语：清●板桥《竹石》
二、言之有声——训师气场修习练声 ◇ 激活生命力：震之于心必震之于声 ◇ 气场三倍训练法则 ◇ 气场修习三步曲：
最轻声——气沉丹田 最快声——气吞山河 最美声——气宇轩昂 ◇ 气息控制训练：吸气、呼气、换气
◇ 解决方案：高气场“叶动”呼吸练习法 + 一口气打枣训练法 ◇ 培训师魅力声音的四项训练 1、声音：洪亮达远、丰满圆润 2、吐字：清晰有力、准确到位 3、节奏：轻重缓急、抑扬顿挫 4、语调：声情并茂、丰富感人 解决方案：最佳练习方式——朗诵 视频案例：配乐散文朗诵 ◇ 现场训练：综合朗诵训练《羊皮卷》
◇ 课后练习：22.5小时打造超强气场与魅力声音 ◇ 小结心语：唐●白《将进酒》
第二部分：TTT编导艺术
一、言之有序：训师课程设计开发
◇ 课程开发设计“五个一”工程 一份《课程开发大纲表》 一份《培训容配置表》 一份《学员讲义本》 一个《随堂资源库》 一份《培训行为配置表》 ◇ 课程开发大纲设计三步曲 第一：培训需求调查分析
培训需求分析的“望、闻、问、切” 第二：培训目的设定 课程目标描述 第三：课程框架搭建
课程标题设计原则：以小见大
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课程整体设计与单元设计 空序蒙太奇：素质类课程构思 时序蒙太奇：技能类课程构思
现场训练：课程大纲设计，小组讨论修改、老师点评完善 ◇ 《培训容配置表》的设计
巧妇难为无米之炊：培训素材案例的收集与整理 ——随时、随地、随情、随景
积之愈深，言之愈佳：厚积薄发，让素材、言语丰富起来 组织培训素材案例要做到“四性”
1、案例的主题性 2、案例的可靠性 3、案例的典型性 4、案例的生动性 案例运用的原则：
1、案例主题化：同一案例的多主题演绎 2、主题案例化：同一主题的多案例论证 ◇ 《学员讲义本》的制作 PPT设计原则 ◇ 《随堂资源库》的配置
◇ 《培训行为配置表》五线谱 ：时间线、容线、方法线、工具线、目的线 ◇ 培训课程的三大经典结构：虎头、龙身、豹尾 1、虎头：最实用的十种开场方式
2、龙身：效果最佳的表达方式——7+ 2法则 容要点演绎的魔法公式
视频案例：CCTV十年商业领袖经济人物瑞敏获奖感言 金字塔单元呈现五模
导入——先声夺人、纲要——条理清晰、演绎——情理并茂 资源—— 随形附影、收结——回味无穷 3、豹尾：如何让结尾让人回味无穷
总结式、号召式、故事式、幽默式、对联式、诗词式、串联式 结尾的魔法公式
◇ 小结心语：唐●杜甫《绝句》
二、言之有文：训师语言容锤炼 ◇ 培训语言四项训练之：形象性
增强语言形象性的表达手法——善用比喻、借代、象征 ◇ 培训语言四项训练之：生动性
视频案例《亮剑》云龙任独立团团长时动员讲话 表达生动的秘诀：描述细节和事实 ◇ 培训语言四项训练之：激励性
增强语言激励性的表达手法——适时排比
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◇ 培训语言四项训练之：哲理性 第一作用：以一当十，具有冲击力 第二作用：画龙点睛，更具说服力 现场训练环节：为课程设计语感结论
◇ 语言推敲训练：打磨语言，叫醒学员耳朵——如何同中讲出不同 1、学会提炼 2、学会推敲 ◇ 培训师的核武器：会演绎故事和案例
1、故事在培训中的应用：故事才会贴近人，故事才会打动人 2、讲好故事的六大要点 3、训师必须要学会演绎的故事：
团队成长发展的故事、团队领头羊的故事、团队优秀标杆人物的故事 经销商或客户的故事、自己的故事 4、演绎故事案例的魔法公式：描述+启发+呼吁 ◇ 现场训练：小组竞赛——培训师故事会
时间3分钟，讲述生命中记忆最深刻的故事
老师根据故事呈现要点：细节描述、绘声绘色、以姿助势、声情并茂、身临其境、画龙点睛、启发思考等进行综合点评 ◇ 小结心语：南宋●朱熹《观书有感》
第三部分：TTT授课艺术
一、言之有法：训师教学方法设计
◇ 四种常见的企业培训风格：讲师、讲事、讲死、僵尸 ◇ 培训五线谱
W1线(when) ：什么时间讲什么 W2线(what)：讲的容要精练
W3线(how)：怎么讲 W4线(whom) ：用什么工具和什么教学方法 W5线(why) ：为什么用这种方法 ◇ 常用的七种授课教学方式：
1、频道切换：讲解讲述法的设计与演练 2、感同身受：情景模拟法的设计与演练 3、直观冲击：视频冲击法的设计与演练 4、冲突强化：案例分析法的设计与演练 5、参与体悟：游戏体验法的设计与演练 6、层层设悬：问题研讨法的设计与演练 7、行为改变：现场演练法的设计与演练 ◇ 不同培训主题的教学方法选择
不同培训对象（年龄、职务）的教学方法选择 ◇ 培训工具的使用：善假于物——视听呈现设计 1、PPT课件设计与制作技巧
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陈练老师TTT企业培训师培训三维实战技能提升(标准版3天)
