第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
1．我国公民的政治权利和自由
公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 (1)选举权和被选举权
①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管
理国家和管理社会的基础。
(2)政治自由
①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (3)监督权
①表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
2．人身自由
(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
(2)重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
(3)人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
3.社会经济与文化教育权利
依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
(1)财产权
①意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
②我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
(2)劳动权 ①重要性：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
②我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
(3)物质帮助权
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
(4)受教育权 ①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
③相关政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
(5)文化权利
①内容：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。 ②我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
4．公民应该如何正确行使权利？
(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 5．为什么公民行使权利要有界限？
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
6．为什么公民维护权利要守程序？
(1)遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
(2)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
7．公民的合法权利受到损害时，应该怎么办？主要维权方式有哪些？ (1)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
(2)维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
①协商是一种快速、简便的争议解决方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。②调解是调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。③公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。④公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。
1．宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此我们可以随心所欲地行使自由和权利。
【解读】 这种观点错误。公民在行使、享有自由和权利时不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的和集体的利益，不得损害其他公民的合法的权益，不能在合法权利之外谋求非法利益。
2．网络是一个自由的天地，公民可以随意发表言论。
【解读】 这种观点错误。我国宪法规定，公民有言论自由。但是，言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律所不允许的。具体来说，言论自由要受到法律两方面的限制。第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
阅读《燕子》片段，回答问题。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，毛毛细雨洒落下来，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。1.文中“赶集”的意思是（ ） [*#@~!@#$%^&A#QSDEQWFC%V@XZ1234@#&$%^&^*] A 人们到集市上买买东西。 B各种花草争相开放的景象。 [*#@~!@##$%^&A%Q&SDE*QWFCVXZ12^34@#$%^&*]2.词语美容师。 [*#%@&~!@#$%^&AQSDEQWFCVX@Z~1234@#$%^&*^] VI.单项填空1.There is ____ umbrella in ____ corner of the living room.A. an; the B. an; C. a; the D. an; a【答案】A【解析】【详解】句意：-----客厅角落里有一把伞。考查冠词的用法。不定冠词a/an表示泛指，指某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。用于辅音音素前,an用于元音音素前。定冠词特指某（些）人或某（些）事物，以区别于同类中其他的人或事物，特指前文出现过的事物或说话双方都知道的事物，如果名词后有介词短语，分词短语及定语从句修饰经常表示特指，加冠词the。根据句意可知第一个空表示泛指，可知填不定冠词，umbrella [?m?brel?元音音素开头，可知填an；短语in the corner of…：在…角落里，此处the表示特殊，特指“…的那个角落”，本句这个客厅的角落；故选A。2.—Do you like chatting with your friends on the telephone or mobile phone? —____. I would rather ____ Wechat.A. Either; use B. Neither; use C. Both; to use D. Neither; to use【答案】B 【解析】【详解】句意：-----你喜欢通过电话还是手机和朋友聊天？----两者都不喜欢。我宁愿用微信。考查不定代词和动词形式。either：（两者之中）任何一个；neither：两者都不；both：两者都。根据下文“我宁愿用微信。”可知“我两者都不喜欢。故填Neither。短语would rather do sth.：宁愿做某事，愿意做某事；结合句意可知填use。故选。【点睛】句型would rather…than…或would…rather than…：宁愿……而不愿……，与其……宁可……；例如，）I would rather watch TV at home than go to the cinema. 我宁可在家看电视而不愿去看电影。）The children would walk there rather than take a bus. 孩子们宁愿步行去那里而不愿乘公共汽车。3.This kind of T-shirt loand sells in the market.A. nice； good B. well； wellC. nice； well D. good； nice【答案】C 【解析】试题分析：句意：这种衬衫看起来好看，在商场上卖的好。nice，good ，形容词，这里loo是系动词，后用形容词做表语；well形容词，健康的；副词，好地。sell动词，副词修饰动词，nice和good是形容词，故排除。故选。考点：考查形容词及副词的用法。4. ---A number of people_____killed by the terrorists at the Urumqi station.----_____terrible it is!A. were;How B. was;How C. were；What D. was;What 【答案】A【解析】试题分析：句意为：---在乌鲁木齐火车站，许多人被恐怖分子杀害。---太可怕了。“a number of+名词复数表示许多的，谓语动词应用非第三人称单数形式；此外，感叹句的结构有：①what +a/an+形容词单数可数名词主语谓语其他！②what+形容词不可数名词或名词复数主语谓语其他！③how+主语谓语！④how+形容词或副词主语谓语！根据语境可知应选A。（ ）的嫩叶 （ ）的花 （ ）的春天3.文中画“——”的句子把_______、_______、_______当做人来写，写出了__________的景象。4.燕子从南方赶来了为春光增添了许多生趣从赶来体会到了什么？ ___________________________________________________________________________________二、阅读古诗，回答问题。（一）绝句两个黄鹂鸣翠柳， [*#@~!&@#$%%^&A*QSDEQWFCVXZ1234#@#$%^&^*]一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 [*#@~!@#$%*^&AQSDEQWFCVX^Z~1&234@#$%^&%*]1.本诗的作者是 代诗人 。2.理解下面词语的意思。泊： 东吴： 万里船：_________ 3.古诗前两句的意思是：___________________________________________________________________________________ [*#@~*@!@#$%~^&A&Q^SDEQWFCVXZ1234@#$%^&*] [*#@&~!@#$%^&AQSDE%QWFCVXZ~12@34@##$%^&*]4.这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）．春天。B. 夏天。（二）滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 [*#@~!@#$%^&A^Q%SDEQ#WFCVXZ1234@#&$%^*&*]1.这首诗的作者是 代诗人 。2.理解下面词语的意思。怜： 幽草： 春潮： [*#@*~!@#$%^&AQS^DEQWFCVXZ~1234@@#$%^&*#]3.表达了诗人怎样的思想感情？___________________________________________________________________________________4.古诗后两句的意思是：________________________________________________ 三、阅读《三袋麦子》片段，回答问题。最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看，呀，麦囤里堆得满满的！小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧！”土地爷爷抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”1.“神秘”是什么意思？从小猴神秘的表情中你体会到了什么？___________________________________________________________________________________
2024部编人教版八年级道德与法治下册知识梳理第三课公民权利
