小动物旅行记
活动目标:
1、认识5以内的序数,学习序数词“第几”。 2、能从不同的方向找到物体排列的位置。
3、发展幼儿观察能力和动手操作能力,培养幼儿学习数学的兴趣。 活动重点:
认识5以内的序数,学习序数词“第几”。 活动难点:
能从不同的方向找到物体排列的位置。 活动过程: 一、开始部分:
1、师幼打招呼:“小朋友们好,老师你好!”
2、师:请小朋友竖起耳朵听老师现在问的什么(小猫怎么叫?幼儿回答:喵喵喵喵喵!小狗怎么叫?幼儿回答:汪汪汪汪汪) 二、基本部分
1、师:你们喜不喜欢小动物?今天呀老师就给你们带来一个关于小动物旅行的故事,请认真听。
2、故事引入:放假了,小动物他们要去一个很远的森林旅游,请小朋友们帮他们想想他们会选择什么交通工具去旅行呢?(火车、飞机、、、)想好了就告诉老师,好吗?
3、师:“恩,你们真棒,替小动物想到了坐火车去旅行的,快看,火车马上要进站了。我们来一起看看这列火车有几节车厢?”(出示p2 复习一到五的序数) 4、小动物们都在排队呢,我们一起来看看有哪些小动物(依次认识小动物)。他们呀,都已经买好了火车票,准备等候上车,我们一起来看看这些小动物他们分别买的是几号票?(出示p3 学习按给出的序数词找出它所表示的位置) 5、请幼儿按每个动物买的车票号码乘坐相应的车厢。例如:小猫的车票上是1他就坐第一节车厢、、、、
6、出示p4 观看:小动物们做了好长时间的火车,终于达到目的地了。一个个都累坏了,他们就住进了森林宾馆,准备休息。
7、出示p5 看一看这个宾馆有几层?(注意数楼层应该从下往上数) 8、森林宾馆有五层,你准备让这些小动物怎么住呢?(幼儿自由发言) 9、出示p6 就是害怕小动物们吵起来,所以呀,工人叔叔再把房子
盖好时就在房子上装了门牌号,每个楼层都有小动物的标志。我们一起来看看,好吗?
10、出示p7 请小朋友们分别说说他们住的是几楼? 三、结束部分
1、小动物们也休息好了,都从房间里走下来,个个精神抖数。现在他们需要下楼锻炼身体了。大象哥哥提议,他们进行跑步比赛,小猫,小羊,小猪都同意了。
2、出示p8 我们一起来看看,这次,小动物们分别站在第几跑道?比赛开始,谁是第一名?谁是第二名?谁是第三名? 3、出示p9 进行颁奖。
4师小结:小动物们的这次旅行非常快乐,特别是小猫,大象,小兔子,他们在比赛跑步中还得到了奖励,真好。 四、操作活动
1、小动物旅行记这个故事好不好听,你们想不想和小猫,大象,小兔一样得到奖励呢?下面老师也给小朋友们准备了操作材料。
2、介绍材料:讲要求。(老师给每个小朋友准备了一张操作单,我们一起来看看) 3、幼儿进行操作,教师巡视指导并给与奖励!
中班数学《小动物旅行记》活动设计
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