八年级物理全册6-4来自地球的力练习含解析新版沪科版

由天下分享时间：2025/1/23 3:59:52 加入收藏我要投稿点赞

不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思维启迪，享受审美乐趣。因此，把自主权交给学生，引导学生说发现，说理解，说体验，在学生之间的互动互补中，感悟诗句，走进诗人的情感世界，读书的过程变成了学生自主发现和探索的有趣经历。）6.4 来自地球的力

基础训练知识点1 重力

1.下列物体中，可以忽略地球引力影响的是（） A.天空中自由飞翔的小鸟 B.天空中的多多白云 C.渐渐飘向天空中的氢气球 D.飞入太空的“神州十号”宇宙飞船

2.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（） A.举哑铃 B.在跑步机上跑步 C.用弹簧拉力器健身 D.引体向上

3.小明踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用。

知识点2 重力的大小

4.重力为20N的物体可能是（） A.一个鸡蛋 B.一支钢笔 C.一头牛

D.一只鸡

5.下列物体的重力或质量估测正确的是（） A.一只母鸡的重力大约是150N B.一个苹果的质量大约是0.15kg C.一个中学生的体重大约是50N D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

6.根据下图，写出所求物理量的值，g=_____N/kg。

知识点3 重力的方向

7.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是（）

8.如图所示，所受重力大小为G的物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力的示意图．

知识点4 重力的作用点——重心

9.一质量分布均匀的直铜棒，它的重心在它的，水平放置、竖直放置或倾斜放置时它的重心位置（选填“改变”或“不变”），如果把铜棒变成弧形，它的重心（选填“改变”或“不变”）。

10.我们生活在地球上，重力无处不在．如工人师傅在砌墙时，常常利用重垂线来检验墙身是否竖直，这充分利用了重力的方向是______的这一原理；玩具“不倒翁”被扳倒后会自动起来，这是因为它的______的缘故．

综合训练

11.小明游览我市古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图（甲）、（乙）所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端（）

A．略向东南方向倾斜 B．略向西南方向倾斜 C．略向西北方向倾斜 D．略向东北方向倾斜 12.下列有关力的说法中，正确的是（） A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力 D．重力的方向总是垂直向下

13.2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（）

14.月球对它表面附近的物体也有引力．这个引力大约是地球对地面附近同一物休引力的1/6。一个连同随身装备共120kg的宁航员，在月球上（）

A.宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的1/6 B.宇从员连同随身装备的质量约为地球表面附近的6倍 C.宇航员连同随身装备受到的引力约为200N D.宇航员连同随身装备受到的引力约为1200N

15.CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N、4980N、4040N、3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（）

A.AOC区域上 B.BOC区域上 C.AOD区域上 D.BOD区域上

16.一座平直的跨海大桥全长1.6km，桥头立着如图所示的两个标志牌。如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为N，通过该桥所用的时间为h。（g取10N/kg，车长不计）

17.在探究“物体所受重力的大小与物体质量的关系”的实验中，我们得到：物体所受重力与质量成正比。在一般情况下，这个比值g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：

（1）g值相同的城市是______________；（2）g值相差最大的两地是___________；（3）试猜想

g值变化的原因可能是_____________________。