百度文库 - 让每个人平等地提升自我
夏天的雷声大,雨点小(幼儿园大班
综合课活动教案及反思)
教学目标:
1、课前已学会歌曲《夏天的雷雨》
2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。 3、在表演唱的基础上,引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。
教学重点:探索使用各种材料来表现雷雨。 教学难点:选用的材料与表现的内容是否匹配。 教学准备:雷声录音,鼓,沙球,空饼干盒,银色装饰带,分别装有米粒、豆子的瓶子等。 教学过程:
一、导入活动,引起兴趣
1、听,这是什么声音?(雷声)天气马上就要怎么样了?
2、小结:雷雨是夏天才有的现象。 二、分析讨论 ,演唱歌曲
4
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1、分析闪电、雷声、雨声的特点,通过不同的演唱方式加以表现。
2、分组演唱,一问一答,表现歌曲特点。 三、探索实践,经验交流
1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。
2、鼓励幼儿大胆讲述自己的 选择是否合适?为什么? 四、合作表演,体验愉快
1、能边唱边用各种材料进行表现。 2、通过表演体验成功的愉快。
教学目标:
1、课前已学会歌曲《夏天的雷雨》
2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。 3、在表演唱的基础上,引导幼儿能运用各种材
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料表现下雷雨的情景。
教学重点:探索使用各种材料来表现雷雨。 教学难点:选用的材料与表现的内容是否匹配。 教学准备:雷声录音,鼓,沙球,空饼干盒,银色装饰带,分别装有米粒、豆子的瓶子等。 教学过程:
一、导入活动,引起兴趣
1、听,这是什么声音?(雷声)天气马上就要怎么样了?
2、小结:雷雨是夏天才有的现象。 二、分析讨论 ,演唱歌曲
1、分析闪电、雷声、雨声的特点,通过不同的演唱方式加以表现。
2、分组演唱,一问一答,表现歌曲特点。 三、探索实践,经验交流
1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。
2、鼓励幼儿大胆讲述自己的
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选择是否合适?为什么? 四、合作表演,体验愉快
1、能边唱边用各种材料进行表现。 2、通过表演体验成功的愉快。
教学目标:
1、课前已学会歌曲《夏天的雷雨》
2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。 3、在表演唱的基础上,引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。
教学重点:探索使用各种材料来表现雷雨。 教学难点:选用的材料与表现的内容是否匹配。 教学准备:雷声录音,鼓,沙球,空饼干盒,银色装饰带,分别装有米粒、豆子的瓶子等。 教学过程:
一、导入活动,引起兴趣
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1、听,这是什么声音?(雷声)天气马上就要怎么样了?
2、小结:雷雨是夏天才有的现象。 二、分析讨论 ,演唱歌曲
1、分析闪电、雷声、雨声的特点,通过不同的演唱方式加以表现。
2、分组演唱,一问一答,表现歌曲特点。 三、探索实践,经验交流
1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。
2、鼓励幼儿大胆讲述自己的 选择是否合适?为什么? 四、合作表演,体验愉快
1、能边唱边用各种材料进行表现。 2、通过表演体验成功的愉快。
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夏天的雷声大,雨点小幼儿园大班综合课活动教案及反思
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