内 堂 理 论 讲 稿
班级： 人数： 第 4 周 第 4 次课 年 月 日 教材内容：体育常识 本课题目：自己的事情自己做 教学目标： 1、自己的事情自己做，培养学生的自理能力 2、懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的 教学难点： 教育学生要养成自己动手的好习惯，不会做的事情学着做，克服依赖思想 教学用具： 多媒体、黑板 教学过程： 一、说一说 提问：同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？ 师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。 二、学一学：（使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。） 师：现在，老师给大家介绍一位小朋友，他的名字叫小明，今年也上一年级，请你们听听他的故事。 师：这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿，他家的大公鸡叫了起来，小明被惊醒了。他揉揉眼睛，坐了起来，撩开窗帘，啊！窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。 1．说一说：小明现在该做什么了呢？他等着别人帮忙了吗？小
6
明为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要帮小明穿，他该怎么做呢？看！他穿得又快又好，你知道这是为什么吗？穿衣服是自己的事，应该自己做。小明每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。 2.还有许多事情也是自己的事，应该由自己来做，比如系鞋带。下面就来看看小明的鞋带开了，他是怎么做的。 师：这天，小明正在上体育课，踢着踢着球，他发现鞋带开了。 １．提问：他用别人帮忙了吗？他为什么不用别人帮忙呢？那如果鞋带开了，小明不会系，会造成什么后果呢？ 师：我们自己的事情应该自己做，不用别人帮忙，这样在生活中会感到很方便。 三、想一想： 图中小朋友做的事，你会做吗？还有哪些事情需要什么自己完成？ 四、比一比 １．请几位同学到前边比赛。 （1）整理书包。 （2）系鞋带。 ２．请比赛中表现好的同学说说自己平时是怎么做的。 五、总结： 自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。
7
内 堂 理 论 讲 稿
班级： 人数： 第 5 周 第 4 次课 年 月 日 教材内容：健康教育 本课题目：爱护我们的鼻子 教学目标： 1、知道鼻子有哪些功能。 2、学会保护自己的鼻子。 教学重难点： 了解鼻子的功能，学会保护自己的鼻子。 教学用具： 媒体、黑板 教学过程： 1、谈话导入 师：同学们，这是什么？（师指自己的鼻子问。） 生：齐说鼻子。 师：对，人人都有一个鼻子，那你们知道鼻子有哪些功能吗？（用处） 生：用来闻气味。 师：只是用来闻气味吗？不是，那还有什么作用呢？学了这课就知道了。 2、学习课文 （1） 听老师读课文儿歌。 （2） 学生跟读儿歌。
8
（3） 读后让学生说说你知道了什么？ （4） 大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了，为什么？ （5） 师小结。 3、说一说 鼻子有哪些功能？ ①呼吸作用 ②辨别各种气味 ③共鸣作用 4、做一做 学会保护鼻子的做法。不用手挖鼻孔，不把小东西放进鼻孔，擤鼻涕不要太用力，不要同时按着两个鼻孔擤。鼻子出血时怎么办？ 总结 通过这节课的学习我们认识了鼻子，了解了鼻子，知道了怎样爱护鼻子。希望同学们在今后生活中用我们学过的知识，能真正做到爱护自己的鼻子。
9
内 堂 理 论 讲 稿
班级： 人数： 第 6 周 第 4次课 年 月 日 教材内容：健康常识 本课题目：我有一双明亮的眼睛 教学目标： 1、知道眼睛的用处。 2、养成保护眼睛的良好习惯。 教学重难点： 养成保护眼睛的良好习惯。 教学用具： 媒体、黑板 教学过程： 1、谈话导入 教师：眼睛是心灵的窗口,周围生活中的各种活动及丰富色彩都是眼睛扑捉到的。它能为我们了解的数不清的信息。老师带来了一个眼球模型，同学们想看看吗？ 2、教师：请同学们观察一下，你用眼睛观察到图中有什么 ？ 学生回答。（我看到了一个小男孩在弯着腰。一堆胡萝卜） 3、师：今天我们来看一下这位小刚的同学，他为什么戴上眼镜了？ 生：观察后进行小组讨论。 生：进行回答。（有不良座姿等）。 4、体验活动：
10
(完整版)小学一年级体育下学期内堂理论教案
