项目3 Windows7操作系统

学习领域 学习情境3 计算机应用基础 Windows 7操作系统 学 习 目 标 ? 了解Windows 7操作系统 ? 操作窗口、对话框与“开始”菜单 ? 定制Windows 7工作环境 ? 设置汉字输入法 总 课 时 情 境 课 时 32学时 2学时 教 学 案 例 桌面图标 鼠标指针 任务栏 语言栏 主要内容 1. 2. 3. 4. Windows7的工作界面 Windows7的基本操作 定制Windows 7工作环境 设置汉字输入法 训练任务 1．窗口、对话框与“开始”菜单的各种操作方法，以及利用“开始”菜单启动程序； 2.桌面中小工具、桌面背景和屏幕保护程序 3.安装、卸载、添加和删除输入法 学生知识 教师知识 与能力准备 与能力要求 ? 接触过Windows 操作系统 ? 观察Windows操作系统的特点 ? 能够根据教学内容合理设计教学情境； ? 能够熟练完成演示文稿制作的全过程； ? 能够正确、及时解决学生误操作产生的错误。 教学过程 （1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后，对Windows 7工作环境进行简单设置；（2）并删除和添加输出法进行上机操作。 教学环境 多媒体教室 学习情境及相应的学习案例 学习案例素材 训练素材 考核与评价 评价内容： ? 基本知识技能水平评价； ? 任务完成情况评价； ? 作业上交能力评价； ? 工作态度评价 评价方法： 小组成员互评 组间互评 教师量化评价 备注 本案例教学应由教师引导学生学习基本的操作技能，再布置任务，让学生自主完成，从中对学生的操作进行点评、指导。

学习情境3 Windows 7操作系统 教 学 目 标 教重点 材分难点 析 教具 教学过程 一、知识回顾：在前面讲解了计算机的硬件和软件，本章将对操作系统进行介绍。 二、讨论问题： 1、如何使用输入法的卸载功能卸载搜狗输入法？ 2、如何添加和删除桌面快捷方式？ 三、授课内容 任务一 了解Windows 7操作系统 任务要求 任务实现 （一）了解操作系统的概念、功能与种类 （二）了解Windows操作系统的发展史 （三）启动与退出Windows 7 知识目标：通过对案例讲解，使学生熟悉Windows 7的工作界面；熟悉Windows 7的基本操作；熟悉Windows定制工作环境的方法；熟悉添加及删除汉字输入法的方法 能力目标： 1.熟悉Windows 7的工作界面 2.熟悉Windows 7的基本操作 启动和退出Windows 7操作系统的方法；创建快捷方式、设置个性窗口、添加桌面小工具和设置屏保的方法；输入汉字的方法 用户账户的设置方法；字体的安装与卸载、输入法添加与删除 多媒体教室、教学素材 方法 设疑，引入课题（3分钟） 提出要求，分析讨论（7分钟） 讲解演示 （20分钟） 讲解演示 （15分钟） 任务二 操作窗口、对话框与“开始”菜单 任务要求 相关知识 （一）Windows 7窗口 （二）Windows 7对话框 （三）“开始”菜单 任务实现 （一）管理窗口 演示、讲解 （二）利用“开始”菜单启动程序 任务三 定制Windows 7工作环境 任务要求 （20分钟） 相关知识 （一）创建快捷方式的几种方法 （二）认识“个性化”设置窗口 任务实现 （一）添加和更改桌面系统图标 （二）创建桌面快捷方式 （三）添加桌面小工具 （四）应用主题并设置桌面背景 （五）设置屏幕保护程序 讲解演示 （15分钟） （六）自定义任务栏和“开始”菜单 （七）设置Windows 7用户账户 任务四 设置汉字输入法 任务要求 相关知识 （一）汉字输入法的分类 （二）认识语言栏 （三）认识汉字输入法的状态条 （四）拼音输入法的输入方式 任务实现 （一）添加和删除输入法 ） （二）设置输入法切换快捷键 （三）安装与卸载字体 （四）使用微软拼音输入法输入汉字 四、学生进行项目实践： 1 、给学生提供操作素材。 2、 进行前一小段的总结与点评。 3、 学生自我总结与拓展： 完成全部规定实践项目，请学生自己总结本节课所学到的知识点。 （15分钟） 注意对学生操作过程指导，总结 （5分钟） 鼓励 提示 引导 五、小结 1、 熟练掌握设置个性化桌面的方法。 2、 熟练掌握输入汉字的方法。 想一想： （1）设置桌面背景，图片位置为“填充”。 （2）设置使用Aero Peek预览桌面。 （3）设置屏幕保护程序的等待时间为“60”分钟。 （4）设置屏幕保护程序为“气泡”。 作业 （5）设置“开始”菜单属性，将“电源按钮操作”设置为“关机”，设置“隐私”为“存储并显示最近在「开始」菜单中打开的程序”。 （6）在桌面上建立C盘的快捷方式，快捷方式名为“C盘”。 （7）将输入法切换为微软拼音输入法，并在打开的记事本中输入“今天是我的生日”。预习。 教 学 后 记

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